超新闻客户端记者 向清亚、朱清宇、任文军.
日前，杭州钱塘高级中学特邀杭州化学教师、研究员肖忠荣对高三化学教学进行指导，并设置了高三化学选拔与学习方法指导讲座，促进学校化学教师专业成长，助力高三学生面对即将到来的第一次考试。
肖老师为化学组全体老师带来了《高中一考教学策略研究》的特别指导。 肖老师以2024年6月的选题为载体，根据选题的要求推断出1月命题的走向，并分析各大题的难度系数。 他特别强调高中新考题：源自教科书，也隐藏在教科书中;比教科书更深，但比教科书更高;教材难，教材新。他指导高中化学老师在第一次考试最后冲刺阶段突破模拟试卷的桎梏，以考试促教，打工联动教试，重塑书本知识。
肖老师从考点复习、命题趋势、考试心态、关键题型考试对策四个方面，从考点复习、命题趋势、考试心态、关键题型考试对策四个方面总结了所选问题的解决模式和方法，并结合高考内容和内容，总结了高考重大问题的解决模式和方法的教材，为同学们解题带来了充分的思考和干货，鼓励同学们“自信、细心、匠心、硬汉”，以最好的状态迎接一月份的第一次考试。
同学们被肖老师有趣而深入的讲解深深打动，他们热情地参与了两个多小时的全程学习。 肖老师的讲座让同学们在考试前有了清晰的复习思路，为在下次备考中把握有限时间、落实精准政策提供了科学指导。
万象高中三（1）班的一位学生说：“肖老师讲课包罗万象，但并不繁琐，反而像是用一根绳子把脑海中散落的碎片连接起来，这时候我脑海中的化学知识饱满而有条理，肖老师强调的是'知识综合'的基础， 这让我们对化学知识有了深刻的理解。对于现阶段的我们来说，只有将对化学的热爱转化为对化学现象和化学理论的探索和思考，才能揭开化学的面纱。 肖老师的讲课，就像一套到位的组合拳，打开了我化学学习的第二脉搏，让我受益匪浅。 ”
高中三（十一）班学生周伟亚说：“在这次讲座中，我了解到化学高考的新趋势，以及第一次考试中题目的方向和角度，比如：反应体系要根据化学反应平衡题中的题目准确选择， 然后应分析反应条件的选择。这让我意识到“能源消耗”在茎中的中心地位。 不仅如此，我深深体会到以课本知识内容为基础学习的重要性，因为高考的题目大多是从课本的知识点拓展而来的。 它还让我学习了一些更深入的化学知识，例如色散力。 最后，在本次讲座中，我也掌握了慢复习、快答的技巧，进一步领悟了思维上的流畅、有序、严谨、深刻、创新的意义。 ”
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