秋冬入住挑战
1.得到他人的认可。
成年人的想法是，我做不做是我的事，你同意与否都是你的问题。 只有当我们是父母的孩子，学生作为老师时，我们才需要得到他们的许可和同意，因为我们没有自己的资源，需要他们提供，但作为一个成年人，你开始有自己的经济收入和谋生手段，但你仍然被“需要别人认可”的思想牢牢地阻挡着你的一切行动。
2.把自己表现为受害者。
我这样都是你的错'这句话的潜台词是，你没有任何反抗的力量，你只能被动地接受成年人在受到威胁时会选择反击，哪怕是自然界中的动物受到威胁。 会为自己辩护。 只有一个例外，那就是担心反击会导致更大的报复，但事实是，妥协就是告诉别人这样做是可以的，只有通过反击，我们才能赢得平等、尊重和真正的和平。
3.我总是觉得委屈。
感到委屈，一般是因为你期望对方看到或回馈你的努力，而你并不满意。 这也是一种孩子的想法，因为你所有行为的目的都不是为了自己，而是为了对方，这种想法难免会带来失望，而大人是我想要的，我直接去争取，我不能争取，我也承认。
4.不停地向其他人解释。
当别人指出问题，向他提出建议时，他会下意识地解释。 这样做的目的是告诉对方，我没有做好工作是有原因的，这些问题都是别人造成的，他无法接受自己有问题，本质上是因为他还是个孩子，内心不够坚强，他没有一个坚实扎实的自己， 而且他经不起别人的批评和劝告，大人是，你说得对，帮我找出来就行了。
5.不会对自己负责。
最典型的表现是自残和自杀。 他们没有意识到自己是一个独立的人，他们没有意识到自己生命的宝贵，他们不想象自己未来的精彩生活，但他们把自己看作是父母的一部分。 因为我讨厌他们，所以我想用自残和自杀。 这是它带给他们的痛苦和悲伤的最极端的例子，而在现实中，有各种各样的方式通过惩罚自己来惩罚别人，这些都是不对自己负责的表现。
6.抱怨别人误解了他。
在《教父》中，老教父唐·柯里昂教导儿子，永远不要让别人知道你在想什么，大人看到的是行动和结果，只有孩子在乎他们是否被误解。 因为独生子女无法接受你和我想的不一样，这在一定程度上也是“共生”，有一天面对差异，内心会焦虑，只有成熟的成年人才能在保留差异的同时求同存异。 只有这样，才能实现“君子和睦却不同”。
7.找人评判。
当有人愿意倾听时，他们会花费大量空间来“指责”对方如何不“道德”，目的是让对方判断并证明自己是无辜的。 就像孩子向父母和老师抱怨一样，他们解决问题的方式不是我需要改变，而是既然是他错了，那么你就帮我伸张正义 真正懂教育的家长和老师，不会随意参与孩子的游戏和纠纷， 但教孩子改变自己的应对方式来面对自己的问题，这本身也在增长。