为拓宽本中附中学生的艺术视野，丰富他们的知识储备，提高他们的审美素养，高中专业教学部从开学开始就为学生安排了多场不同主题、不同角度的专业讲座。 在每场讲座的过程中，同学们热情地与嘉宾们提问互动，嘉宾们也用自己的专业知识为同学们带来了更多的交流与分享。 专业教与学系将继续推出主题丰富的专业讲座，旨在鼓励学生关注时代发展，激发学生创作热情，促进学校间的艺术和学术交流。
讲座题目：“收藏与编辑：基础训练的基本目的和意义”。
主持人：白文忠（**美术学院副教授，中学附属中学专业教学部主任）。
主讲人：杨成
1990-1994 **附属于美术学院高中。
1994-1998 ** 美术学院油画系第一工作室学士学位。
2000-2002 美国纽约艺术学院纽约艺术学院硕士
2003-至今：美术学院、美术学院教授、教授
在讲座中，杨成老师分享了一些同学在疫情期间的作业和创作，并对比了返校后的课堂作业，她发现，真正热爱艺术的同学，无论周围环境如何变化，学习习条件多么有限，都能激发出他们对绘画的热情！他勉励同学们要保持自身对事物的好奇心和敏感度，内心要对世界有独立的认知和深刻的洞察，这样才能发现平凡世界的美好。 他还提醒同学们，在写生的基础训练阶段，不要用手机等媒体帮忙完成画面，会让他们的观察能力下降，感情变得迟钝。 相信自己的感情，技术等手段只会伴随着艺术的阶段性发展，最终在各自的领域形成独特的存在。 相信艺术是不可替代的！
讲座题目：“世界雕塑”。
主持人：韩毅（**美术学院副教授，中学附属中学专业教师党支部书记，专业教学部副主任）。
主讲人：刘青。
*美国美术学院雕塑系副教授
中国美术家协会雕塑艺术委员会委员。
中国工艺美术学会雕塑专业委员会副秘书长。
中国人民银行***纪念币评委会成员。
中国雕塑学会理事会理事。
中国城市雕塑家协会常务理事。
中国雕塑研究院青年雕塑家创作中心雕塑家。
刘青老师的讲座内容简述：刘青老师分享，2024年14岁时考入**美术学院高中，每年寒暑假都坐火车往返于学校和家乡之间。 这种经历让我感受到一种特别的感觉：陌生人在旅途中短暂相遇，然后分道扬镳，每个人都有自己的故事和生活，他们想表达这种感受。 在自己的创作过程中，他用这些泥塑做成的图像，承载着自己的一些社会认知和情感，这或许就是当初使用泥塑的原因。
刘青老师说：他在**美术学院附属中学习画画时，对图像特别感兴趣，因为当时教学的要求是观察简单的生活，所以在附属中学的时候，他喜欢画人，经常观察人的表情， 身份、行为和状态。那时候，我经常和几个同学一起去火车站写生，经常通宵。 车站里有形形色色的人，都是路过的。 晚上，经常有无家可归的人睡在长凳上，我有时会和他们聊天，倾听他们的过往和生活的艰辛，捕捉他们被生活塑造的样子。 当时的经历对他产生了深远的影响，并埋下了一颗种子，使他对雕塑界的淳朴人物和大众的生活产生了持续的创作热情。
讲座题目：“品牌设计的多元之美”。
主持人：高晨颖（**美术学院副教授，中学附属中学专业教学部副主任）。
主讲人：辛静。
2x4 Beijing合伙人兼创意总监。
作为北京的 2x4 合伙人，她负责监督日常运营和纽约办事处的合作伙伴关系。 作为创意总监，她指导并参与了2x4北京办公品牌的所有设计项目、展览和环境指导的设计。 拥有专业的设计背景和丰富的品牌设计经验，拥有美术学院设计学院艺术学学士学位和艺术硕士学位，曾参与北京奥运会形象、景观设计等项目。 曾任北京大学新闻与传播学院硕士研究生课程兼职导师。
讲座中，辛静老师围绕中学生的特点，从形式意义、表达等方面，通过分享阿那亚、普拉达、容斋等案例中设计视觉呈现的思维过程和设计成果，从前期调研、访谈，到大量的策略制定工作，再到实际设计， 使人们感受到创造性的视觉表现力和多种技术相结合的新设计形式。随着讲座的深入，辛静女士分享了凝结在多年工作和思考中的设计哲学和生活哲学，更是鼓舞人心。 本次讲座的目的是以通俗易懂的方式为学生打开创造性思维的大门。