没有研究的教学是肤浅的，没有教学的研究是空洞的

为提高集团内数学教师的学科素养，贯彻新课程标准理念，促进集团内教师专业成长。 12月14日上午，成都市青白江区日新小学数学组全体数学老师齐聚学校智慧教室，开展教研活动。

活动中，老师们认真聆听了王友成老师讲授的《组合图区》一课。 首先，王习先生通过复习自己所学的基本图形的面积计算方法，进一步阐明了矩形、正方形等图形称为基本图形，然后介绍了“组合”一词。 随后，王老师要求同学们通过动手操作、合作交流、对比反思等活动，引导学生计算组合图形的面积，感受解决问题方法的多样性和灵活性，感受组合图形“变换”的方法。 实践习的设计选择了生活中常见的情境，中学生体验了数学与生活的紧密联系。 讲座活动结束后，王友成老师就本课进行了讲课，小组老师对本课进行了点评，并提出了修改建议。

每一次教学和研究都是一次思想的碰撞和思想的交流，在这种碰撞中，习小组的老师们相互学习，没有丰富自己的教学经验，提高自己的教学能力。 教学和科研为我们的教学工作积蓄了前进的力量，相信在数学组老师们的共同努力下，我们的教学之花会更加绚丽多彩。