文章首次发表挑战赛
在上一堂课中，我们谈到了一些家长带着孩子表达立场，自愿放弃做柱子。
我认为在发表声明之前最好先了解教育的本质。
有人说，一秒看透事物的本质，一辈子看透事物的本质，是两种完全不同的人生。
既然教育有这么多的差异，我认为最好根据教育的本质来谈。
接下来，我将分三个部分来解释教育的本质：讲道、教学和解疑。
由于三段加起来太长，发现你没有时间看长篇内容，所以我把它分成了三个部分。
今天，我们将从第一部分开始，即“讲道”。
学校、年级、考试等等，学校给出的这种目标和设计，就像一张地图，让我们知道起点在哪里，我现在在哪里，我要去哪里，我是怎么学的，一目了然。 对于正在读书的孩子来说，这是人生学习的唯一途径，我们这些学历中的任何一个之后，都会得到相应的习成绩，这是毋庸置疑的。
没有这张地图，我们就像盲人摸大象一样，会因为个人认知的局限性而做出各种错误的判断。
所以，走过这条路的家长，应该是孩子的向导，应该把这张地图作为全景介绍给孩子看，并告诉孩子去**，有好几条路可供选择。
同时，在孩子学习之初，家长就要和孩子一起学习，一步一个脚印，变成孩子人生修养的阶梯。
根据中国人的说法，道无处不在。 “道在淹死，道在谷仓里，道在瓦砾里。 ”
因为“道”无处不在，似乎没有办法像教科书一样规范和提炼它，也没有办法量化和检验它。
因此，从学校教科书来看，学校的讲道主要是知识之道和学习习之道。
至于学生的生活方式，如何在世界上做人等等，学校似乎没有办法设置类似的课程。
如果你认为书本外的讲道是一个软指标，不去注意它，那么你就失去了它，因为这是人与人之间的差异，这是人与人之间的差异。
因此，教育的内容不能依靠学校和教科书，而是需要家长的参与甚至领导。
你能不能领会，能领悟到多少，要看你父母讲道的方法，也要看你自己的观察和理解。
这是大班授课的学校模式，没有办法做到。
孔子说：君子上去，小人下。 上升就是向上攀登，向上寻求，下降就是向下坠落和下沉。 正因为如此，父母都希望自己的儿子变成龙，女儿变成凤凰，他们要竭尽全力扶起下一代，让孩子踩在父母的肩膀上，一步一个脚印地往上走，希望这个家族能成为名门户。
而站在更高起点上的孩子，不仅荣耀了家族，更承担起了传承家族血脉的责任，让子孙后代能够更上一层楼。 这是中华民族几千年来培育和阅读的传统，是包含书籍的说教。