对教师来说，“减负”，就是充分尊重教师的敬业精神，关爱教师，让教师在繁忙的教育教学工作之余，体验到教育人独特的快乐和美好。 今年，部分地方出台了减轻教师负担的政策，让教师轻装上阵，高效工作，快乐生活。
宿迁， 江苏
针对各种“进校园”事项给学校和教师带来的“三重三”（即多检查评估、多痕迹、多社会事务、非教学任务繁重、线上平台多、指尖负担重）的突出问题，宿迁市正式印发《开展“进校园”事项专项整治工作方案》， 有效减轻中小学、师生负担，为教师在教学中安心、从容、自在的校园环境创造良好的校园环境。
《方案》明确提出，将对各类“进校园”事项进行全面排查，对“三多三重”的突出问题进行集中整改，通过自查自纠、分析判断、清理规范等方式，一批取消、规范、整合。 我们将按照相关文件要求，严格执行“一律入校必审”的要求，对各类“入校”事项实行分类管理和源头管控。 每年编制并公布“进校园”名单。 原则上，清单中未包含的项目不得进入校园。 确需补充的临时事项，应当按照有关程序申报。
贵阳， 贵州
贵州省贵阳市教育局官方微信发布贵阳市中小学教师减负20项清单，明确减轻中小学教师负担的“五必五严”，并向社会公开监督和报告， 并从邮箱中收集线索。减负清单基本涵盖了中小学教师需要做的与教育教学无关的各类活动。
其中，减负清单中有20项包括未经县级以上党委批准的校园督导检查、考核、考核、考核活动;未经县级以上党委、**和教育行政部门同意的公益活动。 与教育教学无关的活动，各类微信关注、APP网络调查、评测、答疑等活动，各类宣传教育活动、庆典、招商引资、拆迁事务、产业发展、民生保障等保障工作，各类普查统计活动等，都在减负清单中。
长沙， 湖南
湖南省长沙市印发《长沙市中小学教师减负十项措施》，《办法》指出，除省级以上部署特殊教育外，其他需要开展的常规性教育项目原则上由学校纳入学科课程， 地方课程、综合实践课程或者社区活动，不得组织编纂、指定教材、必修课时、评比竞赛，不得要求教师提供资料、统计汇总，不得随意设置与评比挂钩的奖励，并发布公告和排名。
《办法》明确了减负的主要任务和责任主体，即让学校恢复安宁，把时间还给教师，减轻教师不必要的负担，以“清单”的形式推动“减负”的落实。
河南洛阳
河南省洛阳市公布了《千河区教育系统中小学幼儿园教师减负名单》，共23条，包括“严禁开展未经区级以上党委批准开展监督的活动、 对进入校园的检查、评估、评估、评价，影响正常教学的“;“严禁任何部门、单位强行给中小学、幼儿园师生布置庆祝活动、招商引资、拆迁等活动”;“严禁开展各类与教育教学无关的投票、点赞、答疑、知识竞赛、宣传活动”。
洛阳栾川县教育体育局召开教师减负关爱工作会议，会议公布了减轻教师负担20项、减轻减负30项、减轻减负“五必须”和“五严禁止”减负清单，并印发了教师关爱工程实施指导意见。
会议强调，对与教育教学无关的：关注、投票、点赞、打卡、拍照上传、APP**、问卷调查、普查统计、“小手牵大手”、“进校园”活动线上直播、听课、培训活动、大量检查、梳理考核数据等，暂停未经批准同意：被选中参加在职教师的活动、竞赛、庆典等长期借用的教师，一律拒之门外。
台儿庄区， 枣庄市， 山东省
中共台儿庄区委办公室、台儿庄区人民办公室印发《关于减轻学校负担规范入校园各项事项的通知》，内容包括《减轻中小学教师负担》《加强组织保障，切实减轻负担、放宽限制》等。
通知提出，区教体局牵头梳理已实施的校园活动，合并可合并、可减、可取消对确需开展的活动，按类别列出清单，报区委教育领导小组复查，确保工作实效，营造良好教育生态。 各级各类学校和教师可以对不符合要求的工作安排进行检举和投诉。
四川省天府新区成都直辖区
四川天府新区推出《四川天府新区学校减负十条措施》，从督导检查、社会事务进校园、精简文件和会议、减少非工作时间占用等十个方面，明确了学校和教师的责任界限，减轻了学校和教师的负担。
其中，天府新区以五个“不得”减轻教师负担，进一步明确教师职责范围。 即未经党工委、管委会批准，不得要求学校停课、派人出会场举办相关活动;不得将宣传教育、调查统计、疾病防控等事项移送学校;不得要求学校安排教师上街值班;不得要求教师在与教学无关的APP中关注微博、微信不得要求教师参加与教育教学无关的活动，如投票、问卷调查、竞赛、招商引资、庆祝活动和社区治理等。
为了切实减轻中小学教师的负担，从一线到地方，都下足了功夫
2024年，中共中央办公厅、中共中央办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造良好教育教学环境的若干意见》，为减轻中小学教师负担提供了高层次指导。
2024年，教育部将通过问卷调查、实地调研等多种形式，在各级提出意见、要求整改、督促落实，并委托调研组开展蹲点调查、召开会议等形式。 2024年，教育部印发《关于做好2024年中小学教师减负工作的通知》，梳理减负事项形成任务台账。
2024年，教育督导委员会办公室发布《关于禁止向学校分配“增粉”、“评比”、“推广”等与教育教学无关的指导性任务的通知》，以遏制形式主义向学校转移的趋势。 不少地方亦出台名单等措施，减轻教师负担。
2024年，教育部教师工作司印发《2024年教育部教师工作要点》，提出要加强教师工资保障，减轻中小学教师负担，营造良好的教育教学环境。
在教育部关于2024年庆祝教师节的通知中，也明确提出各地要切实保障教师待遇，统筹优化师资资源配置，全面减轻教师负担，切实提高教师政治地位、社会地位和职业地位。
此外，将于11月举办的“2024年度推动高质量发展综合督查”，也将拖欠教师等群体工资补贴列为征集线索的内容之一。
把宁静还给学校，把时间还给老师”。
让教育回归本质。
安静地教学不再是一种奢侈。
不要让老师难堪，不要打扰教育。
这是对孩子最好的支持。
本文综合自 |教育部官网、中国教育报、宿迁发布、天府发布、千和教育、贵阳教育、澎湃新闻、长沙人民**官网、湖南**、洛阳**、红星新闻、台儿庄发布等李梓