“就算是考试倒数第一，也不要补课”，20年老师给出的理由很对
补习班的风潮越来越浓厚，每当孩子放学接走时，路边的小广告就会以竞争的方式张贴，各种补习班应运而生。
家长关心他们的孩子，“你班上还有其他人在补课吗？孩子只能无奈地笑了笑，回答道：“一直都有，只是有些低调。 ”
因此，减轻学业负担并非一蹴而就。 有些家长可能误以为孩子只要补习，成绩就能快速提高。 事实上，事实并非如此，即使有些孩子继续参加辅导，也很难看到明显的进步，即使他们试图弥补，也很难缩小成绩差距。
在一次家长会上，孩子的班主任说：“即使孩子考试成绩不好，也不鼓励补课。 “这让我觉得，这位从教20年的班主任，真的有一种开放的教育理念。
然而，没过多久，一位家长对此提出质疑：如果不给孩子补课，孩子的成绩是第一名，怎么提高呢？
面对家长的疑惑，经验丰富的班主任冷静回应：“就算孩子是考试倒数第二名，也不建议补课，否则孩子的成绩只会进一步下降，根本无法提高。 ”
经验丰富的班主任提供了一些令人信服的理由：
补习班**费用昂贵，给家长带来经济压力，容易导致不必要的唠叨。
孩子看似单纯天真，但其实有些孩子可能天生心怀沉重，但父母却没有意识到。 所以，一旦家长给孩子报补习班，花大价钱，感到经济负担沉重，就很容易对孩子抱有过高的期望，不停地唠叨，比如对孩子说：“为了你，我妈已经尽力了，我花了那么多钱去上这么贵的补习班， 你必须为我的母亲而战！”
家长期望孩子通过成绩来回报，但提高孩子学习成绩最重要的是保持快乐学习的状态。 只有在轻松的环境里，孩子们才会努力学习，成绩才更容易提高。 如果家长只靠昂贵的补习课程，家长就会把所有的压力转嫁给孩子，孩子的心理状态就会变坏，对学习就会有叛逆情绪，成绩就很难提高。
3小时补习班，周期长，效果慢。
这位资深班主任还提到，如果想通过补习班提高孩子的成绩，真的需要很长的时间，而且效果显著的时间是很慢的。
原因很简单：大多数补习班每周只有一到两节课，每次只有三个小时。 考虑到孩子整天在学校学习，身心状态都很疲惫。 想让孩子在疲惫的状态下再学习三个小时，基本上是不现实的。 毕竟，孩子的注意力持续时间有限，处于注意力不集中的状态，要记住所学的内容并不容易。
因此，高级班主任建议，即使孩子考试成绩不好，也不要急于给孩子安排补课。 我们应该寻找其他方法，让孩子在身心愉悦、不疲倦的状态下自主学习，这样才能更有效地提高成绩。 在大多数情况下，孩子们在这种状态下学习比参加三个小时的补习班要好。
孩子们在学习过程中往往盲目奔跑，缺乏科学的学习方法，就像农民在砍柴前不磨刀一样。 磨刀对樵夫来说不是错误，这句话完美地说明了学习方法的重要性。
如果孩子盲目盲目学习，即使日复一日参加补习班，也可能没有效果。 相反，有些孩子尽管考试成绩最低，却没有参加辅导，在家长和老师总结的良好学习方法下，他们成功反击，进步迅速。
由此可见，盲目学习对孩子来说毫无意义，再多的辅导也比不上掌握科学的学习方法。
一位资深班主任分享了一个真实案例：他带领的班上有一个叫王华的学生，王华对学习不感兴趣，但妈妈却没有放弃。 他的母亲给王华报了三个不同的补习班，每周轮流上班六天，不断告诉他要好好学习，这让王华感到非常沮丧。
然而，尽管花了很多钱上补习班，监督王华的学习，他的成绩仍然垫底。 最后，王华的妈妈转向班主任寻求帮助，详细陈述了实际情况，说孩子现在学习态度不错，但成绩还是不尽如人意，请老师给予指导，提出提高孩子成绩的方法。
班主任对王华的学习情况进行了深入分析，关键问题是孩子没有掌握科学的学习方法，还在盲目学习。 对于每天参加三小时的补习班，效果并不显着。
相比之下，儿童阅读提高学习能力的书籍可能更有效。 如果一个孩子能够学习并应用优秀学生总结的学习方法，他们通常可以比参加补习班更能显着提高他们的成绩。
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