为什么初中数学的普通学生在高中物理和化学方面压力更大？

单单在数学方面，高中数学在思维层面并没有太大的进步，而数学真正的陡坡效应发生在初二，从竞争计算转变为逻辑推理的几何证明，以及对数字之间关系的本质功能的研究。

这个阶段的难点不是计算，也不是需要记忆的大量概念，而只是科学思维能力的竞争，但恰恰很难通过努力来弥补思维能力的差距。

虽然在这个阶段，你可以通过刷题和训练模型来得到性能提升的表面现象，但深层次的能力差距是无法改善的。

初中数学跟不上高中数学的孩童，大部分都是在初中走以模型训练代替思维提升的捷径，而且集中在高中，高中不是更难，而是高中知识点多，其他科目难度也增加了， 因此很难有太多的额外时间投资于一个主题。

如果按照正常的学习投入，初中数学成绩还算可以接受的学生在高中不会差，但是初中物理化学可以接受，但高中不行，高中数学对科学思维的要求不如物理化学那么明显。 很多家长认为孩子的初中成绩只是数学中等，理化成绩优秀，会认为孩子的科学思维还不错，但事实往往并非如此。

高中生选择文科，往往是因为物理化学的弱点，理科生比文科生有明显的优势，但是在文科生选拔之后，文科生的整体数学成绩并不比理科生差，也就是说，数学的理科特征不是特别明显， 并且可以通过刷题获得更高的分数。