班主任责骂学生被抚养，没人教，学校回应

12月26日，在昆明一所学校，中午吃饭时，学生们整齐地排成一排，有序地吃饭。 上了一天课后，到了吃饭的时间，大家都很开心，同学们互相交谈也很正常。 但老师的做法不合适，有老师见有人说话，就不耐烦地喊道：“见谁说几句话，打他几下，TM，有人养人，没人教。 这时，旁边的一位老师大声插话：“好好排队，别说话。

孩子说两个字有什么不对，就算是错了，他也应该好心劝说他，告诉他原因，而不是对他大吼大叫。 作为教育工作者，老师的一言一行对学生影响很大。 当学生排队吃饭时，虽然有一些演讲，但老师的反应是互相说对方的坏话，这是不恰当的。 这不仅会让学生感到不愉快并伤害他们的自尊心，而且还会对学生的行为和价值观产生负面影响。 学校回应说，情况应该是真实的，现在正在研究如何与老师打交道。

这真的不是老师的素质。 教师应采取合理和适当的措施处理学生的不当行为。 为了防止飞沫，教师可以选择一种更温和、更有效的方式来引导学生。 例如，通过讲解、提醒标志等方式，达到教育的目的，避免对学生造成心理伤害。 难道老师没有意识到他这么说是在骂自己吗？谁不合格。

面对与学生的正常对话，老师对情况的不当处理发人深省。 作为教育者，教师不仅传授知识，更肩负着育人的重要责任。 教育工作者应该更加注重自己的言行举止，因为教师在学生的发展中起着重要的作用。 教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观和行为习惯。 因此，教师在教育实践中要注重言行传授，用积极向上的语言和态度与学生沟通，帮助他们更好地成长。

针对这一事件，我认为学校和教育部门应采取措施，加强对教师职业道德和素养的培养，让每一位教师都深刻认识到自己的责任和使命。 同时，家长也要积极参与孩子的教育过程，与老师建立良好的沟通与合作，共同促进孩子的全面发展。