统一考试后，艺术考生应开始全力以赴冲刺文化课程。 在坚定了学习文化课程的信念后，下一步就是看他们是否回到了原来的学校，或者选择了文化课程培训机构。 由于每个人的考试进度都不一样，所以要看每个美术生的具体情况。 可以从以下几个方面来考虑：
首先，考虑原来学校的老师。 如果原学校的老师比培训机构差，可以考虑参加培训机构比培训机构;相反，如果学校本身是重点高中，学生学习习能力强，也可以选择回到原来的学校，与学生进行更多的交流和习，尽快跟上文化课程的进度。
第二，学生学习习的自我控制。 文化培训机构对学生的管理将比普通高中更加严格。 此外，文化培训机构从早到晚都由教师管理和约束。 如果学生的自制力较弱，可以选择文化培训课程。
此外，它还取决于学生文化课程的基础。 基础薄弱的学生需要开始学习习基础知识。 一般来说，当他们进入原来的高中习阶段时，老师很少重复讲解基础知识。 基础差的学生很难习。 如果想在最后拿到想要的分数，原来的高中是很难实现的。 建议直接找习补班参加集中培训。 如果学校有文科生的文短班，在原校学习习也是一个不错的选择。
最后，如果你是一个基础好的学生，艺考结束后回到学校，跟着老师学习一段时间习，达到高考成绩的要求，那么回到学校也是一个不错的选择。 但是，如果你的基础薄弱，你找不到自己学习习的方法，你的个人自律性也比较差。 高考还剩几个月。 我建议你去文化培训机构。
对于大多数艺术学生来说，由于专业课程的长期培养，文化课程很难照顾好，基础薄弱。 高考中的大多数调查都是基础调查。 如果你掌握了基础知识，你可以赢得高考总分的70%左右。 对于艺术专业的学生来说，这个分数足以进入大多数好学校。 在选择时，艺术考生必须对自己的情况有一个清晰的认识。 他们无法统一，也无法轻易听取他人的所谓经验。 他们仍然需要根据自己的需要做出决定。
如果你是文科考生，可以在八省联考或深试中保持400多门文化课程。 回去和老师一起上课并不难。 您可以与老师同步。 建议留在学校，继续努力学习习。
优点：
所有科目的老师都非常了解您，并且可以节省适应过程。 老师、学生、环境都很熟悉。 此外，如果您有艺术考试证书，老师会区别对待考生。 毕竟，只要师生一起努力学习习，上大学是没有问题的。
老师们对高考的动向有了更清晰的把握，习氛围更好，就会省费。
缺点：
学校通常照顾尖子生，不可能也不可能照顾所有学生，所以你应该主动去习。 在高三之前，艺术学生的习时间主要集中在专业课程上。 突然间，他们开始坐在教室里学习习文化课程，这将使许多艺术候选人对如何开始感到茫然。
大多数学校没有为艺术学生开设单独的文化课。 学校的教学计划和教学节奏是针对大多数文化学生的。 艺术考生进入课堂后不会被教导基础知识，但会做一些特殊的习。 艺术考生基础差，容易跟习步伐，效率低下。
优点：
教学质量是辅导班的核心，教师直接决定教学效果。 优秀的咨询机构通常由一流学校的知名教师授课。 这些教师不仅具有丰富的教学和咨询经验，而且在高考试卷评分方面具有权威的经验和指导。
针对性强，小班教学，教学内容针对高考，更注重高考必备核心知识点。 一种适合艺术生复习习的模式，从基础开始，教学有针对性，进步比较快。
缺点：
市场上有混合文化课程习机构，筛选它们需要时间。
成本是一笔不小的开支。
当然，无论你是留在学校还是寻找机构，你都必须明确自己的目标，那就是冲刺到更好的大学！学生可以参考历年的分数线，给自己定一个目标，然后分解任务，专注于自己习中的重点，专注于可以提高分数的科目，果断放弃无法提高的科目，不要瞄准太高，注重基础知识的积累， 不要粗心大意。他们可以在高考中取得理想的成绩。