据**报导，老师在教小学语文课本《牛郎织女》时，被同学们的疑惑弄得有些不知所措。
孩子们都认为牛郎“偷衣服”“看仙女洗澡”是流氓。
一位学生提出，“一般情况下，你们要认识很久，要看看对方家里有没有车子和地位，才能决定要不要嫁给他。 ”
有很多人用这种思维去质疑和颠覆经典，比如武松打虎、害野生动物。
也有人提出要修改教科书，重新审视经典。
如果我们不走向历史空虚和民族精神空虚的泥潭，我们还能去哪里？
教育就是通过现实的染缸给孩子染色吗？
教育的诗意呢？这难道不是在激励和引导孩子们回归本源，成为超凡脱俗的人吗？不是引导孩子仰望星空吗？
教育可以是普通的，而不是平庸的;
教育可以把目光放在世间的烟火上，不能把生活变成柴、米、油、盐。
教育可以减去，不能越位，但不能缺席。
质疑《少女与织女》的故事，经典之多，不是无知，也不是教育的缺失，而是教育的悲哀。
教育的本质是使人学会思考，学会做善，教育不是向现实投降，也不是被现实训斥。