很多来硕博咨询汉语教学的朋友问的第一个问题是：你拿的是什么证书？
但问题是，我们只是想教中文，为什么一定要考证书呢？
早在2024年9月，国家汉办就在其官网“行业动态”栏目中就“国际汉语教师资格证”发表声明：国家汉办CTCSOL国际汉语教师证书只是能力证书，并非汉语教学专业资格认证。 也就是说，就算是国家汉办的证书，也只是能力的参考证书，而不是所谓的职业资格证书，更不是教汉语的前提条件。
在中国，只有教育局颁发的《教师资格证书》才是教师行业的专业资格认证。 但是，该证书只是从事K12学科教学的一个条件，汉语教学属于语文教学，不属于K12类，因此不是汉语教学的岗位条件。
既然目前最有说服力的两张证书都不是对外汉语教学的前提条件，那我就只教汉语而已，最重要的是我能不能教书，有没有外国留学生，为什么一定要拿证书呢？
明明对外汉语教学不需要证书，但是你可以看到，市面上的汉语师范机构基本上都在拼命强调“持证上班”的需要，必须拿着证书才能答应推荐就业。
事实是，这些机构只能做证书培训，不能推荐工作。 这需要花费大量时间在培训学员的证书和参加考试上，以延迟工作推荐的承诺。 “持证”是这些机构的盾牌，其实即使你以后拿到了证书，他们也会一次又一次地拖延，直到你放弃。 同时，因为不能真的推荐就业，这些机构也可以说教中文的课费很高，反正以后也不能真的推荐，课费多少钱不是随便说的？
需要注意的是，对于对外汉语教师来说，证书最多是加分项，而不是必须的。 只要是中文师范机构，咬牙切齿地强调要“持证上岗”，学生必须拿到证才能推荐就业，就不是真正能推荐就业的机构。
“先上岗，后认证”服务，让学生在培训过程中与外国人进行面对面的教学实践（**学生可以通过classin软件实现），积累丰富的汉语教学经验。 硕博有自己的中文学校，学员培训后可以直接教中文（无需等待考试后再推荐）。 在汉语教学经验的基础上，学生可以在合适的时间参加国际汉语教师资格证考试，就像一个已经有多年驾驶经验的司机，然后考驾照一样。 由硕博培养的、具有丰富中文教学经验的老师，即使申请其他中文学校的工作，也非常受欢迎和赞誉。