泰国当地华语教师讨论专业提升和职业发展

小夏 教育 更新 2024-01-31

【记者李英敏】当地时间24日,第四届“泰国本土中文教师专业提升与职业发展”论坛在泰国天速地皇家大学成功举办。 本次论坛围绕泰国当地华语教师专业素质和职业发展提升、华文教育本土化发展、教学质量提升等议题展开。

与会嘉宾合影。 照片由受访者提供。

国际中文教育领域的专家学者、泰国孔子学院(课堂)联盟成员、泰国当地中小学汉语教师等200余人出席了论坛。

中国驻泰国大使馆参赞冯俊英在开幕式致辞中表示,中泰友好关系源远流长,在人文交流领域不断深化。 近年来,泰国华文教育取得了长足的进步,希望本次论坛能够帮助构建开放包容的国际华文教育格局,积极促进文明互鉴,共同促进世界多元文明的繁荣发展。

中国驻泰国大使馆参赞冯俊英在开幕式上致辞。 照片由受访者提供。

论坛邀请了北京语言大学语言学与应用语言学博士、宋卡王子大学汉语讲师石宇,泰国朱拉隆功大学教育学外聘专家邵利民,分别就“中文课堂主动学习理论的组织原则”和“互动: 让中文课堂更有效率”。两位专家提出的前沿理论和独到见解,为高效汉语课堂建设提供了新的启示、新的方法和新的视野。

论坛期间,普吉岛皇家学校外语部主任叶大伟对汉语教学公开课进行了示范。 他根据学生的年龄特点和认知水平,充分挖掘课程资源,采用多元灵活的教学方式进行中文教学,现场为老师们带来了独具特色的中文公开课。

同时,论坛还设置了“泰国汉语教学的有效途径”和“泰国汉语教师素养与国际视野”两个工作坊,进一步提升汉语教学质量和教师专业发展水平。 鸣瑞轩大学陈纪云教授、曼松德孔子学院泰院长朱光明、曼松德孔子学院傅新英、贾强老师担任研讨会主持人。 工作坊气氛热烈,老师们踊跃发言,踊跃讨论。 **讲授问题,分享自己的经验,讨论专业发展,在思想的交流和碰撞中相互学习,启迪智慧,增进友谊。

本次论坛成果丰硕,对促进泰国当地华语教师专业发展和教学质量起到了积极作用。 (完)。

相似文章

    汉语教师分配计划审查

    上周刚刚完成了两个外籍人士项目的面试。今天,我将与大家分享对该项目的回顾。项目于月日立项,前期我们进行了三轮线上咨询,主要围绕项目的安全性 岗位的适应性等方面展开。项目基本信息确定后,在全国以及日本 韩国 缅甸 柬埔寨 加拿大等国家的中文教师圈子进行宣传。该项目吸引了众多优秀汉语教师参与,但由于时间...

    出国当中文老师教中文需要准备哪些材料

    我想出国当中文老师教外国人学中文,需要准备哪些材料?首先,我们需要明确,目前不同的国家,或者同一个国家的不同学校,对从国内招聘教师的要求是不同的。一般来说,国外汉语教学的岗位大多需要学士学位和学位证书,而这个本科一般需要全日制本科或自考本科。所以,如果有安全可靠的海外教学岗位,有客观的薪资,有可以接...

    国际汉语教师未来发展空间详析

    关于国际汉语教师未来的发展空间,很多朋友有很多疑问,今天我们就来详细分析一下。一 从全球对汉语习的需求来看 随着全球中文热潮的持续升温,包括俄罗斯 新加坡 爱尔兰 沙特阿拉伯 埃及 阿联酋和伊朗在内的全球个国家已将汉语纳入其国家教育体系。据统计,全球中国教师短缺万国际汉语教师一直处于 供大于求 的状...

    美国全国中文学校协会(NAA)中文教育研讨会举行

    日前,全国中文学校协会第十四次全国代表大会暨中文教育研讨会在美国俄亥俄州哥伦布市举行。会议讨论修订了协会工作章程,选举产生了新一届理事会。本次会议以 传承 创新 合作 发展 为主题,旨在深入探讨美国华文教育领域的多个议题,重点关注数字化转型 线上线下融合 课程本土化 教师技能提升 教学内容和模式更新...

    汉语教师面试会考验哪些能力?

    在招聘时,雇主会看中国教师的能力 首先,目前很多汉语学习习机构或汉语教学平台都急需招聘或补充汉语教师,所以招聘内容比较简单,但这三点几乎都是汉语教师在面试时都会接受考验的。第一 教学能力,教学能力包括对教学工作的理解 教学内容的设计 教学目标的规划 课堂互动的掌握 与学生及家长的沟通等。这是用人单位...