随着国家的不断发展，我国的教育政策也在不断发展。 为了适应现阶段学生的学习情况，教育部门提出了双减政策和5+2延伸服务政策。 这些新政策的实施在各个地区产生了不同的反响。。许多经济发达地区他们教学质量比较优越的，但在某些较贫穷的农村地区，学生一直在采用：传统教育模式学习。 许多经济比较发达地区他们教学质量比较优越的，但在某些较贫穷的农村地区，学生一直在采用：传统教育模式学习。
为了能够更好的促进学生的学习，我们国家是相关的教育部已提出对教与学政策的政策改革双减政策一方面，它的实施是为了让学生在日常生活中学习减轻负担让学生有一个轻松的学习环境和氛围。 此外，一方面，它是防止学生对学校感到厌倦情况。
课后延伸服务政策主要目的是减轻父母忙于工作，无法接送孩子的压力。 学生们在每天上完课后，利用一到两个小时的自学时间，巩固今天所学，并安排相关班主任和老师督导。这样，家长也更放心了。
随着课后延伸服务政策的日益普及，各地出现了不同的应对措施有一个问题一定很难解决。家长更喜欢为学生提供课后服务一个小时在。 所以学生也可以合理接受教师也可以减少工作量
许多家长反思如果每天加上延长服务课程的时间，那么学生将不得不学习近 10 小时或更长时间。这并没有减轻学生的压力，反而增加了学习的负担。 很长一段时间高负载状态学生很可能会失眠，甚至失去对学习的热爱。
很多学生都在长身材的舞台如果每天的学习时间超过 10 小时，那么学生就有可能空腹继续学习。因此，不仅不利于学生的学习效率并将学生的身体健康受到一定程度的影响。
中国新课程标准的实施，学生在学校可以完成的工作量和完成作业所需的时间长度不能超过一个小时。人民老师们听了后对这项政策改革赞不绝口。 老师之所以会喜欢它，主要是因为现在的课后延伸服务它主要占用教师自己的休息时间。如果延长课程服务时间过长，很可能会不断压缩教师的休息时间，使教师的日常工作量不断增加，使教师不再热爱教学。
老师们每天都要上课一天，在下午接近尾声的时候，他们必须照看学生一两个小时，这可能会导致这种情况教师也无法正常休息
所以家长们呼吁将上课时间延长至最多一个小时。这样一来，不仅学生可以放松，老师也需要得到相应的休息。 在小学一年级和二年级，学生的作业相对容易学习的任务也比较简单，所以只要在日常学习中打好基础，就不会出现学生学习进度赶不上的情况。
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