大多数家长不知道的是，高中就是从初中开始的！尤其是那些初中成绩不错的孩子，更别想着等到高中才想好好学习。 因为学习习有滞后，当孩子有问题时，父母开始焦虑，为时已晚。
大家好，我是尹大神。 哈三中（2024年青北58）拥有20多年的教学经验，资深物理教师，全国十佳教师之一。
我见过很多孩子初中成绩不错，但高中成绩下滑，物理连及格都达不到，因为父母和孩子在高中对习和物理没有很好的了解！如果你想稳步提高成绩，你必须做以下4件事！
没有习的高中就不好。 而且，高中习在读完课本后就不叫习了。 我们的高中老师说，习前是要提前学习的。
提前学习后，这一节的内容、难度、容易犯错等，孩子们都明白了，然后跟着学校的进度去学习，才知道**会，**学不好，需要认真听。
高中不是关于谁聪明，而是关于谁更扎实。 我带过很多学生，在小学和初中，有自己的聪明，虽然不用工作，但成绩可以不错。 但在高中，这样的孩子很少见。 因为高中课程是高容量和高难度的结合，即使你能赢得高难度，也帮不上大容量。
以高中一年级为例，能量的处理不仅要应用于力学知识，还要应用于运动学知识，以及能量本身的含量。 力工作本身有七个特点。 许多孩子发现很难应对我刚才提到的学习习的滞后。 如果机制不牢固，当你学习能量时就会出现问题。
倾听和做是两回事。 到高中时，许多孩子将能够理解但无法做题。 这是因为高中物理是关于解决问题的逻辑。 老师讲课的时候，整个逻辑很流畅。 然而，一些没有经验的老师只教解决问题的步骤，而不教解决问题的逻辑。
一个系统的教师必须结合教学来教题，从自身经验出发，提炼出这些高考的解题方法和解题过程，并反馈到教学中。 就像我一开始说的，我们的目标是帮助孩子在高考中取得高分。 这就是为什么我将课程总结为 3 个主要系统、8 个主要公式、26 种问题类型和 44 项技能。 所有的内容都是为了帮助孩子提高分数而设计的，内容有主副之分，有详细与省略之分，这才叫系统、好系统。
如果你还不知道怎么学，可以参考我20多年的教学经验总结的《高中物理万字指南》，留言【物理尹大神】分享给有需要的家长。