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正文|希望。 编辑|s
曾几何时，作为学生的我们最讨厌的就是没完没了的上课和家庭作业！
当我们还是学生的时候，我们总想快点长大，希望逃离枯燥的课堂和循规蹈矩的学校，希望去逛街、玩游戏、旅游和......自由
然而，最近，设法逃离学校的年轻人又开始上课了。 他们白天工作，晚上不能休息，赶紧去感受上课的地方开始习。
这样的课程被称为“夜校”，在年轻人中非常受欢迎。 这不是新的内卷，而是年轻人充实自己的新方式。
什么是“夜班”？
在“夜班”最早出现的江苏苏州，“夜班”科目种类繁多，每节课都非常精彩。
半夜，苏州公共文化中心灯火通明，教室里挤满了来上课的年轻人。
爵士舞夜校。
在舞蹈室里，年轻的学生在习舞蹈老师的指导下学习爵士舞的一些基本动作。
随着**的节拍，同学们跟着老师的动作伸展身体，展现出自信、有活力的一面。
这边的同学们热火朝天地跳舞，但另一边的教室却是另一番景象。 数十名学生默默地忙着自己的工作，原来他们学了苏州的传统技艺习苏绣。
在动静的瞬间，将“夜课”的魅力展现得淋漓尽致。
除了爵士舞和苏绣，“夜班”还包括陶艺、茶艺、美术、朗诵表演、瑜伽等。
除了苏州，在北京、上海、重庆等地，夜班的发展也受到不少年轻人的追捧。
夜校并不是什么新鲜事，早在清朝末年，就有民间开设的夜校。
**湖南省第一师夜校，创办于中国，是早期为工人开设的大型夜校。
湖南甲级联赛。 当时，夜校的目的主要是培养学生的专业技能，传播文化知识。
随着我国义务教育的普及，夜校的模式逐渐淡出人们的视野。
早些年，我国第一类教育大多以老年大学的形式存在。
老年人退休后无事可做，上老年大学可以丰富他们的晚年生活，也可以扩大他们的社会影响力。
老年大学的课程也大多集中在白天。
直到现在，这种教育不仅在老年人中很受欢迎，而且在年轻人中尤其受欢迎。 夜班很难找到班级，要想在班级里占有一席之地，全靠“抢”。
夜班有同学说，为了有机会上课，她特意设置了几个闹钟，提醒自己报名。 担心自己抢不占班，她还叫了几个亲戚朋友一起帮忙抢。
夜校很难找到。
也有人一直在等着早点报名，但是在系统开通的那一刻，他们还是没有抢到。 某地夜班报名开通后，一度同时吸引了超过65万人次。
夜班很难找到，甚至还有“黄牛”卖课的情况。 这种行为虽然不值得提倡，但足以印证夜班的热度。
夜校的普及给当地的消费模式带来了很大的变化。
过去，年轻人是餐饮购物消费的主力军，但现在这个群体的消费习发生了变化。 从物质消费到享受，转化为知识消费，充实自己。
如果抓不上夜校，抢网训课程，去健身房或习室，“自律”的休闲方式正在兴起。
为什么年轻人喜欢“夜校”。
为什么曾经讨厌上课的年轻人如此喜欢夜校？这与夜校本身的一些特点有关。
学校教育是统一的。 学校教育，特别是义务教育，对所有学生都是一致的。
学生无法根据自己的喜好选择课程，又要应对考试的压力，自然不喜欢上课。
即使在大学层面，课堂学习习的内容也比较功利，服务于未来的工作，自然无法激发年轻人学习习的兴趣。
本次晚班模式的教学内容包罗万象，不再局限于那些适应社会的技能，学生可以根据自己的兴趣自由选择。
苏州刺绣班。 在夜班出现之前，各种形式的课外兴趣班也存在，那么为什么这些兴趣班对年轻人没有吸引力呢？
这是因为过去这些兴趣班主要针对未成年人，而且价格非常高，而夜校则比较实惠。
在北京、上海这样的大城市，花几百元买一个普通的特课，是相当便宜的。
但是在晚间班，500元可以上10节左右的课，对于很多低收入的年轻人来说，这是完全可以承受的。
而且，夜班不仅便宜，而且教学生的老师也很好，可以说都是行业的佼佼者。
比如上海的夜校是美术馆官方赞助的，所以教它的老师就有很多背景。
巴塞尔艺术博物馆有一位馆长，他向学生教授绘画和灯光课桥牌班的老师是中国桥牌协会三星终身大师陆凯
在十钱毛龙织绑技艺课上，上课的老师也是非遗传承人戴欣。
非物质文化遗产教室。 能够接受这些大师的教诲，是平时所不具备的。
夜班可以通过相对较低的**获得与这些高手一起上课的机会，自然受到年轻人的追捧。
晚间课程反映了新的需求
夜校走红的背后，我们应该看到当代年轻人的新需求。
当年轻人更愿意放下手机上课时，就预示着年轻人正在追求一种新的生活方式。
他们正在从互联网的虚拟世界中休息一下，更多地关注与现实世界的互动。
夜校正在成为一种缓解压力的新方式，符合当代倡导的“终身学习习”理念。
古筝类。 夜班的存在也带动了一些小众技能的发展，从而促进了中华文化的更好传承。 比如前面提到的苏绣、石钱毛龙织造等等。
夜班的存在，让这些传统技艺被更多的人理解和习。
可以认为，夜班的普及是必然的，夜班的模式应该继续大力推广。
目前夜班的主要问题是供不应求，只存在于一些大城市，只有少数人可以享受夜班服务。
未来，夜班的发展要更加普及，同时要鼓励和动员更多具有相关能力的教师来教，从而盘活更多资源，实现各方面的共赢。