当代九年义务教育学生最期待的是周末放假和寒暑假，周末放假，学生可以放松压力，以习的形式过度比较教育内卷，学生家长给学生在寒暑假相结合的双休假期，学生申请各种辅导机构， 学生面临着巨大的学业压力。
根据天气寒冷的主要原因，部分地区开通了紧急线上教学教学方案，学生由线下教学转为线上教学，人民教师通过直播、录播等方式帮助学生完成本学期的教学任务。
各地均发生大规模甲型流感感染和支原体感染，学生感冒病发病率明显上升。
学生放假一般固定在周末和寒暑长假，目前教育部门又发布了新的教育通知，让学生抱怨哀嚎。
上海市教委下发教学通知，提出周六上课相当于补课给在线教学的学生上课，很多学生听到这个教育的消息，真的哭了“不想上学”。
四川省自贡州、山东省济南市教育部周六发布教学通知，采用线上教学，弥补学生在线上教学中错过的教学课程，该教学政策预计将于2024年春季逐步实施。
除了四川、陕西、广东、山东等地，北京、南京等区，考虑安排所有周六，以弥补假期缺课。
按照当地教育部发布的通知实施周六上课，是对学生的考验，自以为习惯了每周休息两天的习学生自然会感到不舒服，家长也会发现自己陷入了两难境地。
对于学生来说，周六统一上课会给基础较差的学生更多的习时间和重习时间，帮助学生进入普通高中和重点高中，学生的学业习成绩也会有所提高，周六上课存在一定的教学弊端，原来每周只有5天的课，现在根据教育部门下达的教学通知， 6天的课程只有一天的休息和调整时间，学生将面临很大的习压力和习负担，无法适应周六上课的教学节奏。
对于学生家长来说，周六上课原本安排在周末补课或兴趣班，但会被迫取消或改为周日上课，家长普遍认为习学生学习太辛苦，周末家人休息时间现在变成了上课，学生与家人团聚的时间会减少， 而高发习的压力也会加大。
对于人民教师来说，周六个人上课时间的增加减少了他们的休息时间，人民教师的备课计划也面临着周六班教育的大规模调整，一切都有利有弊，政策是短期政策，不是长期政策。
学生家长接到教育部门下发的教育通知后，首先报到周六的兴趣班和补习班，2024年2月至5月完全取消或移至周末，如在家报到的补习班应建议学生家长取消一段时间， 而学生自己每周接受6天的教学课程难度更大，身体疲惫的上课做作业会更加困难，会让学生无法提高学习习 习的兴趣。