这天一大早，简女士躲在办公室的角落里擦眼泪，以为自己遇到了大问题，想问问要不要帮忙。 李欣欣老师朝我摆了摆手，示意我不要招惹小珍。 李欣欣告诉我：肖珍没有通过学生民主考核，昨晚被校长训斥，已经哭了。 我们中的许多人都安慰过她，现在不要再惹她了，让她自己消化。 后来，我从领导那里得知，小珍老师的民主考试成绩不单单是不及格，而是低得可怜的分数。 作为高中二年级（8）班的班主任，她班上的51名学生中有46人给她打了零分。 这不是真的，但校长认为，作为班主任，让学生如此厌恶是不合理的。
我觉得校长有点卸磨杀驴的想法，也知道校长为了让萧珍当八班班主任，答应了萧震什么。 8班在高中一年级管理得不好，是所有班级中纪律最差的班级。 当时，班主任王倩怀孕了，因为她是年迈的妈妈，反响很大，她请了很多假，她没有精力管理班级，也没人愿意接班，所以她拖到高二。萧震老师接班，可以说是校长风度大论的结果，校长答应肖震，只要学生不出什么大事，就不看成绩。 现在，一个学生的民主评价在否定一个认真负责的年轻教师方面有点草率。
肖珍老师是一位非常优秀的老师，无论是专业性还是管理能力都不错，8班在她的带领下也逐渐跟上了同类班级的步伐。 为什么它在这个关键时刻受到打击？直到中午，当萧震的情绪稍微稳定下来时，我们才问了一个粗略的想法：原来有学生要求民主评议老师，他们毫不畏惧地向肖震索要没收的手机，如果萧震不同意，就会动员所有学生给肖震打零分进行民主评议。 面对如此厚颜无耻的要求，萧震一口拒绝了，学生还威胁要让萧震下不了台。
我不知道是谁发明了学生民主评估老师的幼稚事物。 中学生的思想还没有完全成熟，判断是非也没有正确的标准，所以他们就给真正负责任的老师戴上了一顶“不满意”的帽子。 他们不知道这顶帽子对老师意味着什么。 有了这顶帽子，老师五年内就不能考核职称了，当年考核资格将被无条件取消，绩效工资只能是最低的，这真的是他们想要的吗？如果这是学生张嘴闭嘴时想要报答的，那么本来就胆小的老师还有资本管理学生吗？
有了这个文件，小珍老师还能毫无顾忌地把心思投入到工作中吗？我觉得很难，这样毁了一位好老师是不是太难过了？有时不是我们不想做，而是我们根本做不到。 当我们看到小珍老师从早到晚都在认真地做好学生的思想工作，当我们看到八班的进步一点点，当我们想挥舞旗帜，喊着“八班加油”时，我们觉得八班还有希望，但这一切都会戛然而止。
教师需要有坚强的心理素质和职业信念，才能在困难面前坚持下去，但受教育者的无知甚至伤害有时真的让教师感到无能为力。 教育环境的优化需要全社会的共同努力