2024年中学生创新英语综合评估（高中组）已展开

11月20日，来自清华大学、北京大学、复旦大学、北京外国语大学、上海外业大学等重点高校的知名专家与北京师范大学教育服务标准与认证研究中心共同研发了中学生创新英语综合测评体系。

据全国创新英语大赛领军教师宋倩倩介绍，本次考试分为初评（基准评测）、正面评（读写评）和一般评测三个阶段

1）初步评估（基准评估）。

它注重考生的综合英语写作能力和创新能力，结合实际情况，运用读、看、写等能力和策略，有效理解和表达意思。

1.形式和内容。

组委会将在第一学期和第二学期设置一个环节，参赛者必须至少选择其中一个进入评审系统，并通过提交论文的方式参与评审。

2）积极评价（识字评估）。

基于创新英语的多维胜任力模型，重点评估参与者在多元复杂情境中的有效沟通、学习习和创新能力。 正面评价由两部分组成：在线机考+口试。

3） 一般性意见。一般评价要求学员在复杂的新情境下系统思考和规划，运用跨学科知识，通过立体化、多维的理解和表达，创新性地解决问题。

总体评估时间：2024年7月底。

2024年，宋倩倩老师带队参加全国创新英语大赛，获得“特聘导师”称号，代表作品有《核心素养，思维先行》《自主学习》《自主学习》中“自主”等。她表示，创新的中学生英语综合评估是中学英语教学的重要评价方法和激励机制，培养了学生综合运用英语的能力，将中学英语教学提升到一个新的水平。