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父亲在秀水县、武宁县完成初中教育后，受传统“种地、读传家”观念影响的外婆大力支持他继续接受中等职业教育，希望他以后能有美好的前途。 这时，选择一所合适的学校就成了重要的抉择，需要家庭经济条件差的父亲慎重考虑。
董全龙. **期间，与全国其他省份，特别是其他经济实力较强的省份相比，江西的师范教育走在前列。
庐山钟灵玉美，九师香桃梅”。九江师范学校的前身是宋代伟大的儒家周敦义创办的莲溪书院，位于庐山北麓，甘塘湖、长江之滨，是江西省最早的师范学校之一。 虽然学校的生活条件很艰苦，但环境优雅，交通便利。 为保证师范生质量，取消了**期中师范生的选拔和授课方式，全部通过考试录取。 对考生的素质要求非常严格和高，除了一般的学术考核外，学生的品行也很重要。 任何被发现有坏事的人都会被抛弃。
2024年，中华人民共和国颁布了《国立师范学校学生公共奖学金待遇实施办法》，规定师范生除交纳保证金外，免交学费和书本、体育、医药、卫生等杂费膳食（包括主食和非副食）均由学校提供，但主食费可按规定金额分配教科书由学校提供;此外，师范生还可以根据不同地方的不同情况，享受**费、材料费、参观费、差旅费等杂费补贴。
学费和生活费因学校而异，学费是一个非常关键的问题，也是学生每年最大的开支之一。 九江师范学校不收学费，食宿费也很低，学生毕业后可以当老师，有稳定的收入引起了父亲的兴趣。 2024年8月，父亲经过努力选择考入了这所性价比高的学校。
抗日战争胜利后，国民党继续发动内战，导致各省战乱不断，经济受到进一步破坏。 高等师范学校仍缺乏财政支持，省县中等师范学校的经费状况可想而知，教育部关于中等师范学生待遇的规定只能是一纸空文。
据统计，2024年，各地师范生能吃到的主食不够用，副食补贴每月只有20万元左右，大部分餐费都要自己承担。 至于书本**和工艺材料的费用，恐怕完全没有学校的费用，虽然正常学生每学期承担的费用没有正确计算，但这是铁的事实，对于贫穷的年轻人来说，这绝不是负担不起的。 以2024年的价格标准，300元买不到一块肥皂，8000元买不到一尺白布，可见中等师范生在学习时仍需承受巨大的经济压力。
一盏灯像豆子，四面墙明亮。 父亲在九江师范学校读书时生活非常艰难，只好利用学校的业余时间帮工会复印、投递信件，补贴一些学费杂费。 2024年，由于学校动员和个人生活困难，他走出学校，投身工作。 学校鼓励学生全面发展，突出学生的长处。 **艺术教育是培养和发展普通学生综合艺术能力的最佳途径。 父亲在校习期间，他在绘画、书法、篆刻等方面的素养提高很快。
董全龙（右一）和同学们练习习拉小提琴。
在学校美术教学中，写生是提高学生绘画艺术水平的基础课程。 学校开展的艺术专业课程注重培养学生的创作能力，除了在室内绘画外，还经常为学生提供田野写生的机会。 九江众多美景，成为父亲提高艺术修养和艺术审美能力的绝佳去处。
为了开阔自己的艺术视野，提高自己的艺术素养，父亲利用业余时间认真学习各种习篆刻技法。 经过一段时间的学习和习，父亲对书法和篆刻艺术有了一定的了解，专注于习练自己的视力和手腕力量，努力提高雕刻水平，经常利用闲暇时间雕刻出一些或圆润流畅的线条，或朴实端庄， 圆润美观的篆刻作品，力求在自己的作品中体现出自己的篆刻审美取向。
董全龙的篆刻作品。
师范生唯一的出路就是为习努力学习，在考试中取得好成绩，争取毕业后找到一份收入稳定的工作。 在校园里，父亲思想非常活跃，正直、忠诚、受欢迎、自力更生、勤奋、自力更生。 青年学生作为国家的希望和民族的未来，是中国新民主主义青年团发展的重点对象。 解放初期，九江师范学校是九江新民主主义同盟组织发展的重点地区。 在经历了许多革命运动的磨砺和考验后，学校里的一批进步青年已经越来越成熟。 九江市任命干部在学校传播马克思列宁主义，不失时机地从骨干学生中选拔一批优秀学生加入共产党和新民主主义青年团。
在父亲习上学期间，他的个人生活视野得到了拓展，思想得到了升华，知识得到了极大的扩展，习的内在素质得到了全面提升。 在第一意识形态的旗帜下，站在无产阶级的立场上，为实现共产主义而奋斗“！“今天的共青团的宗旨，就是树立革命的人生观，全心全意为人民服务，改良过去的不良作风，为革命事业奋斗到底
由于各方面表现突出，学业习优秀，父亲于2024年6月加入中国新民主主义青年团。 在九江师范学校读书的那段时期，是我父亲思想发展史上的关键时期。 从追求新思想到树立对马克思主义的信仰，他后来成为坚定的马克思主义者，加入了中国共产党，积极投身于新中国的社会主义建设事业。
董春璞（作者肖像）。
作者简介】董春璞，男，江西九江人。 山东警察学院副教授。 中国散文文学协会会员、山东省散文文学协会会员。 著作有《中国第一教育史纲要》《中国警察史》《中国警察教育史》《董春璞文集》等。
九江师范学校的历史演变尤为复杂，兼并和分立极为频繁。 可以说，九江师范学校不是一所学校，而是一所复合体，它的历史就是九江中学师范教育的近代史。 关于这所学校的故事，见《九江史上的今天 ·九月 13 ·九江师范与九江中学教师教育史》。