除了你，我的眼睛里还有他
在我的印象中，界氏小学、云南天中、玉湖路小学都是培养年轻儿歌作家的摇篮，创作了许多优秀的儿歌。 其实双河口小学和联花小学也不错。 有一首歌叫《我眼中只有你，没有他》，我要说：“除了你，我眼里还有他”。
只有严格的老师才能培养出高尚的徒弟。 在我的印象中，双河口小学窦碧友是靠写故事出道的，如今他已经辅导了意想不到的儿歌好作品。 他辅导的同学耿雨云的“瓷砖”很抢眼：
小瓦像英雄，飞檐爬墙。 守房子当铠甲，我们不怕风雨。
瓷砖是司空见惯的，但他们对诗歌有着独到的洞察力，这是其他人没有意识到的。 一个好的“英雄”，瓷砖的性质、特点和作用都用尽了。 意象大胆而古怪，但非常合适。 美妙！ 景晓强较早从事儿歌的创作和教学，辅导了一些好作品，比如本期的《小草哭》《蒲公英》，把握了歌曲对象的特点，形象生动有趣。
我不认识莲花小学的陈晓璐老师，但没关系，我可以通过我的作品认识他。 她辅导的童谣善于描写，能把握对象的特征，注重词语的准确和浓缩。 比如穆思英的《小鸭子》的辅导：
小鸭子，嘎，黄色和黄色，喙扁平。 脚的红色爪子，像桨一样，在水中划桨。
有鸭子的叫声和水声，有黄有红的颜色，有意象，有隐喻，真是生动生动。 她辅导的陆阳的学生“小眼睛”也是如此：
小眼睛，水汪汪的，眨眼的，有光泽的。 你可以区分红色和黑色，好与坏，你可以区分一切。
使用动词和形容词来描述眼睛，写出眼睛的功能和功能，并推导出它们的含义。 对于平凡的东西，写出与别人不同的东西是好的，也不容易。
俗话说“一强一燕”，充分说明了领导者和导师在组织中的重要作用。
学生作品好，军功奖章是导师的一半。 除了老师的洞察力外，他还可以无私奉献，无偿地将自己的智慧传授给学生，或对学生的作品进行修改和润色，或为学生的作品消除缺陷、治病。 这样做是一项艰苦的工作，但它甚至更大。 奉献不仅关乎能量，更关乎智慧。 红烛的精神体现在三尺高的领奖台上，也体现在业余生活中。
除了你，我的眼睛里还有他童谣导师，希望这个“他”就是下一个你。
祁万凯）。