家长的信。
老师您好，我想问您一件事。
我的孩子已经11岁了，但我对他的教导越来越厌倦。
例如，我经常和他进行思想斗争，以便让他按时起床，按时完成作业，等等。
有时，我的声音嘶哑，我的小孩子不注意我。
让他做一些家务，但他看起来很虚弱。
任何事情都没有动力，只有被大人推动。
真的很难，我不知道该怎么处理我的宝宝？
亲爱的家长们，感谢您的信任。
从你对这个问题的反馈来看，我认为这个孩子可能缺乏动力。
一个没有动力的孩子就像一辆没有燃料的汽车，需要父母的帮助才能前进。
这种情况对父母来说压力很大。
现在让我们谈谈动机。
动机是什么？
内在驱动力是基于需求而产生的内在觉醒或紧张，体现为激励有机体为满足自身需求而采取行动的内在驱动力。
内在动机是指通过外部条件或与自己沟通而形成的生理信号，对个人产生积极影响。
它的本质是一种无意识的动力，它起源于人类最原始的精神经验，是人类所有经验的总和。
积极进取的孩子往往具有以下特征：
1.强烈的动机：动机强烈的孩子在没有外界太多指导或监督的情况下积极参与活动。
2.挑战：他们乐于接受挑战，遇到问题时不会放弃，并以各种方式处理问题。
3.动机强：动机强的孩子能够专注于他们所做的每一件事，受外部因素的影响较小。
4.开朗：这样的孩子一般都有一颗积极的心，能以积极的态度面对生活中的各种挑战和困难。
5.动力强：动力强的孩子在追逐自己的目标时会有持续的激情和动力，不会轻易受挫。
6.自主性：孩子是自主的，他们可以自主工作，自律，没有太多的外在奖励或惩罚。
总体而言，具有强烈动机的孩子通常具有积极主动、具有挑战性、专注、乐观、坚持和自主的特征。
这一特点有利于学生在学业和生活中取得良好的成绩和发展。
如果孩子缺乏内在动机，父母可以通过以下方式促进孩子内在动机的发展：
1. 定义一个明确的目的。
与您的孩子一起设定明确、可衡量的目标。
让他了解他们必须做什么以及为什么。
这有助于激励孩子并激励他们。
2. 促进独立决策。
让孩子有自己的选择。
让学生根据自己的爱好和长处做一些事情。
通过这种方式，孩子们可以培养一种控制感和责任感，这反过来又增加了他们的内在动力。
3.创造各种挑战和机遇。
为孩子提供正确的挑战和机会来解决他们的问题。
这样，可以激发孩子对知识的好奇心和好奇心，积极思考和解决问题。
4. 提供积极的反馈和激励。
在适当的时候给孩子积极的反馈和鼓励，让孩子觉得自己已经成长和成功。
这提高了孩子的自信心和自尊心，进而激发了他们的内在动力。
5、养成良好的阅读习惯，善于安排自己的时间。
帮助孩子养成良好的学习习惯和时间管理能力，培养孩子计划和控制自己的能力。
这样，孩子可以对自己的学习和生活有更多的自主权，从而提高他们的内在动机。
重要的是要知道孩子有很大的不同，父母应该根据孩子的个性和要求制定有针对性的咨询方案。
父母需要有耐心、自信，并有足够的时间和空间来培养他们。
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