职称复习相当于教师的“考试”，所以需要提前准备才能取得优异的成绩。
职称上狼少，像青北招生一样，名额少，优秀人才上。
所以，你不能一味地抱怨职称，不要去想为什么别人被别人评价却不评价，也不要抱怨自己做了多少工作，却还是无法被评价。
职称评审是比赛，比赛自然是有规则的，遵守规则，运用规则才是正确的选择。
1.提前五年开始关注。
如果你想评估标题，不要一时兴起，你需要提前 3-5 年开始关注它，并做好准备。 大多数教师能够大致计算出他们何时有资格参加评估。
如果匆忙参加评测，很容易出现问题，可能会比别人晚2-3年评定。
职称评审很奇怪，学校排名第一，被推荐，可能还不够拿到评委。 有时在填写评审表时会出现技术问题，有的评委觉得你的材料是临时准备的，没有给予足够的重视，这也会导致评审失败。
提前3-5年最重要的是硬件准备，也就是下面提到的得分点。 有的老师前四年的申请表是空白的，下半年都堆积如山，或者干脆和年数无关，这样的老师肯定打不过一直在准备的老师
2.研究评审文件。
最重要的职称文件有两个，一个是学校的推荐系统，另一个是上级评审文件。 需要仔细研究，要求确实很头疼，所以可以请专业人士帮你研究答案。
例如，高级教师需要具备一定的教学和研究技能，这就要求你使用证书、**课题研究等有效形式。
3.抢分。
评价职称的关键是分数，分数来自辅助材料。 如果你没有得到优秀的评价和荣誉称号，你就得想办法成为出版商和专著。
班主任的工作比较累，只要贡献多一点，靠班级，荣誉称号，考核还是倾向于班主任。
4.其他方面。
*这部分很多老师在考核前发表，但考核经验，半年一篇**是最好的。 对论文的高级、副高级和高级进行评论是有用的。
5. 原则。 评价题目不得允许，应为己有。
职称评审所用的材料，没有必要问同级别的老师，每个人都是一样的起点，如果想问，问问做过评价的老师或者专业人士。