清华教授分析汉语教学，培养所有农民工，感慨万千！
你能训练的只是工人“？ 清华大学的一位专家对中国的教学进行了分析，引起了广泛关注。
家长总是非常关心孩子的学习，都希望孩子得到更好的教育和更好的发展"起跑线"上部是顺风。 然而，理想与现实之间存在着巨大的差距，很多事情都不是父母想要的。 如果过度追求短期收益，就可能发生这种情况"鸡宝宝"它还可能增加孩子的学业负担。
过去"应试教育"家长们非常重视学生的成绩，只要稍微退步一点，就会对孩子抱太大的希望，但不幸的是，“希望儿子成龙”成了家长们的共同心愿。 不幸的是，“失望”成了家长们的抱怨。 随着素质教育的兴起，一些家长越来越喜欢它"快乐教育"但要让孩子感到真正的快乐和幸福并不容易。
清华大学的一位教授对中国的教育进行了深刻的分析，并产生了强烈的反响。 "努力学习，天天进步"这句话就像一个"收紧咒语"，牢牢地印在孩子们的心中。 这是很多学生从小就听到的最常见的一句话，仿佛教学的唯一目标就是"如果你不努力工作，你就会受苦"。
但事实是，尽管学员们辛苦拼搏，拼命拼搏，却还是要面对各种就业和就业"难"。尤其是大学毕业后，那些被迫找工作的人"顺其自然"的大学生，虽然从表面上看似乎来自"生活成本"但他们的月薪可能比父母的工资低。
清华大学社会科学学院院长彭开平在谈到中国的教育时说：“我们的教学理念和技术根本不相容！ 彭老师指出，很多家长教育孩子只是为了过上幸福的生活"赚钱"不教孩子如何获得"幸福"，结果，创造了大量的人"劳动者"。这导致了许多"劳动"。
每个父母都希望自己的孩子快乐、健康、安全地成长，然而，幸福的生活需要足够的物质保障。 没有经济支持，他们不得不努力工作以维持生计，成为其中的一员"劳动者"。
有网友赞同清华大学老师们的观点，他们不明白哪里出了问题，甚至觉得自己的幸福也结束了"延误"完成！ 也有人说，上幼儿园的时候，孩子很开心，但是一年级以后，他们就在他们眼里了"光"它消失了，而且很累！ 由此可见，“人”不是“人”，“人”和“人”是两个不同的概念。
但有网友表示，没有钱，**很开心，还行"可怜的快乐"是吗？ 无论是上大学还是找工作，普通家庭都无法给他们带来良好的生活条件。 虽然知识可以改变一个人的生活，但不是每个人都能爬上去，至少能为下一代创造更好的学习条件。 所以，对于大多数学生来说，最实用的"幸福"除了一口好吃的饭、一所好学校和一份好工作之外，别无他物。
此外，幸福的教育不是“放手”，而是父母的尺度。 要重视大学生的心理健康，重视他们的情绪和思想。 学业成绩很重要，但是，当他们学得不好时，父母必须承认他们"平庸"目标。
家长也要看到孩子的成长，尊重孩子的天性，不要压抑孩子的想象力和才华。 父母不能"为了您的利益"以此为名强迫孩子做他们不想做的工作只会让他们不快乐。
所以而不是采取"临时抱佛脚"对孩子的发展没有任何帮助的教学，不如父母更加关注并为他们创造一个"寓教于乐"这样他们就可以在愉快的氛围中更好地进行学习。
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