由于高考的分流，学生的竞争压力也越来越大，他们正在学习的课程也在增加，老师的教学速度也在不断提高，很多学生的成绩都超出了他们的预期，这给他们带来了更大的压力。
有关部门出台的高中分流考试政策，其目的就是要对我国普通高中和职业高中实行等级化管理，使其根据学习成绩作出决定，并在此过程中培养各级基层人才和管理人才。 初中是学习数学的重要时期，也是第一道门槛，成绩好的人可以在高中毕业考试后被送到重点高中，而那些初中生必须去职业中学、技校和职业高中学习。
家长为了提高学习成绩，会安排孩子参加各种补习班和兴趣班，在小学阶段，也会把他们分成几个班级，其中最显著的是一般按照年级排名进行的普通班和顶级班，称为荣誉班， 因为普通班的数量比较多，有些人的学习成绩比较好。
这种分组很大程度上取决于学生的表现，相比之下，重点班级的学生理解力更强，教师的教学效率和教学质量也不同，平均水平高于普通班级。
正是因为这种基于成绩的班级划分，让很多家长非常不满，大多数家长都觉得这种安排可能会对普通学生产生不公平的影响，也可能影响到那些崇尚骑士精神的人，如果把他们分成精英班和普通班，那么无论问哪个班级哪个班级比他们更努力。
而那些表现好的家长，也会和老师意见一致，他们觉得这种班级安排比较公平，在教学的时候，老师也要评判他们的学习情况，也要全面了解他们，同时，他们也会表达自己的意见，一句话就能让他们闭嘴。
在初中二年级实行“分数制”公平吗？ 家长们争吵不休，老师们大声劝阻。
在这个世界上，丛林法则吃丛林，丛林法则吃丛林，在这个世界上，如果你付出的不够，你就会被抛弃。
这种说法听起来伤人又实用，但最大程度上是为了保证学生的学业水平，提高全国普通高中的录取率，根据分数调整座位，甚至分班，可以极大地调动学生的学习凝聚力和积极性。
自古以来，学习就是一种独立思考，在高考中，家长和老师要相互配合，监督孩子的学习情况，一般家长在做作业的时候都会头疼，这样，如果实行班级分工，可以最大限度地发挥孩子的学习积极性。
对于普通班的学生来说，还有更大的提升空间，当他们看到精英班的学生如此优秀时，他们中的一些人也会效仿他们，尽力提高自己的综合成绩。
把两个班级分开，可以大大减轻老师的教学压力，如果不按分数来划分班级，在一个班级里，自然会有同学和老师的成绩好坏之分，在学生的班级分开后，综合考虑，根据班级的速度来安排，为学生提供更好的教学资源， 避免因为那些成绩差的学生，因为他们的基础较弱，而错过了老师的重点。
按年级分组，在一个班级中，学生的学习和理解能力相近，老师的教学会更容易，有助于老师和学校的教育目标，提高学生的就业率，按年级分组对师生合作大有裨益。