我的讲道故事:陈明友谈新时代的“工匠精神”

小夏 文化 更新 2024-03-08

我的讲道故事

——浅谈新时代的“工匠精神”

我叫陈明友,是天力独流老醋有限公司制醋车间的一名普通产业技术工人,也是靖海区模范工人宣传组的讲师。

我从事传道工作已经很久了。 作为一名一线产业技术工人,我经常有机会聆听来自各行各业的优秀工人的演讲,而我自己从听众到演讲者的真正转变,其实是因为2020年的一个重要机遇。 这一年,我有幸作为天津市劳动模范代表来到北京人民大会堂,参加全国劳动模范和先进工作者表彰大会。 会上,我认真聆听了总书记的讲话,深切感受到了总书记对我们职工的关心,从此,我也下定决心要把自己职工的故事讲好,决不辜负党和人民的信任。

从匠心入手,清湖宣扬初心

我进入醋厂已经30多年了,这30年的经历不仅养成了我扎根岗位的优秀作风,也养成了我精益求精的专业态度,这在我接触传道工作之后更是如此。

在我看来,讲道的过程就是讲师把党的好政策讲得清清楚楚,让听众深入思想、深入心灵、得到启发的过程。 起初,在正式成为劳模宣传小组成员后,我先是从自己车间的职工做起,面对不同学历的职工和职工,我渐渐发现,如果理论脱离基层的现实,那么讲课再精彩, 反应注定是沉闷的,而真正能吸引观众的,恰恰是讲师本人的真实经历和生动的故事。

因此,在业余时间,我会有意识地系统地整理我过去的经历,成为我讲道的丰富材料。 故事内容从新人的“无路可走”到工作中的“得心应手”,从最初的犹豫到现在的片面,从古老技术的“步步走”到“新旧改革”......生产过程我用通俗易懂的语言向观众讲述了我过去30年的故事,我的听众自然而然地增加了。

精益求精,耕耘宣扬厚土

随着讲道经验的积累,我逐渐意识到,除了讲道的内容外,讲道人的讲道方法对于确定一项讲道活动的成效也很重要。 即根据听众的特点,以群众喜欢听的形式,以群众喜欢听的语言,进行群众的宣传和宣传,以激发群众的信心和热情。

根据我个人的经验,我总结了三种讲道方法,分别是有针对性的讲道、基于菜单的讲道和互动讲道。 有针对性的讲道就是根据不同的讲道对象,对讲道内容进行量身定做,用讲道对象熟悉的词语进行讲道,从而达到预期的讲道效果。 菜单式讲道就是对受众群体进行细分,了解他们的兴趣、爱好、想法、需求和期望,优化讲道方式,提高讲道效果。 互动宣传就是用心与心交流、你问我答、互动聊天等形式,面对面彻底解释理论,亲密地解释政策。 因此,在不同的场合,我也会根据不同的情况,采取不同的讲法,比如在工厂车间认真讲生产过程,在学校课堂上以课堂教学的形式讲学科知识,在乡镇以圆桌会议的形式讲讲轶事。

近年来,随着我的讲道足迹逐渐传遍社会各行各业,我逐渐形成了提问、相互交流、从点到面、循序渐进的“四步走”讲道方法,在听众的反馈中,得到了听众的广泛肯定,也起到了很好的讲道作用, 这也为我继续学习传道事业提供了强大的动力。

砥砺前行,守护传道根

作为一名普通的产业技术工作者,我有幸站在我们团队的最前线,这离不开我们的美好时光,离不开党和国家对我们一线工人的高度关注。 近年来,随着非物质文化遗产传承与保护力度的不断加大,独柳醋厂荣获全国乡村旅游精品线路荣誉,成为靖海区典型的宣传阵地,而我则成为了这个阵地的守望者和建设者。 面对来自全国各地的游客,我自觉担任了独柳醋厂旅游线路的讲解员,在宣扬党的乡村振兴战略和惠民富民的政策的同时,积极弘扬了靖海非物质文化遗产文化中蕴含的伟大民族精神和时代价值, 并将演讲台变成讲台,让每一位参观者在参观过程中都深受感动。在各部门的大力支持下,都流醋厂也获得了靖海区中小学教育基地的称号,都流老醋科技逐步走进了学校的“醋作坊”,成为学生“五育”教育的新形式,尊重和弘扬工匠精神的种子在学生心中悄然生根。 蓝图已经绘制,现在是砥砺前行的时候了。 在新时代,正是广大职工展示新成就的好时机。 我将继续在自己的岗位上研究创新的生产技术,继续发挥我的“光”和“热”。 同时,我们将继续讲好我们的劳模故事、劳动故事和工匠的故事,做新时代工匠精神的传播者和践行者,永远不辜负劳模讲者的使命。

区委宣传部供稿。

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