提高初中数学成绩最正确的方法是什么？

初中数学可以说是初中所有课程中最难的。

初中一年级并不难，只是从小学到初中的过渡期。

但是初中二年级以后，难度会明显增加。

这种难度的增加是指从比喻思维到抽象思维的转变。

在小学时，我一直在学习计算，并且对简单的几何有一些基本的介绍。

小学生不需要想象数字之间有什么联系，只要能加、减、乘、除，就能得到好成绩。

从初中一年级开始，有正负数，有动点问题，有全三角形，数学难度逐渐增加，但只是一个慢慢变得困难的过程。

初二过后，数学的难度就像抛物线一样，难度突然明显增加。

几何概念比较多，做题的时候需要考虑辅助线，如果思维走错了地方，解法就像钻喇叭尖一样。

初中二年级第一学期，函数的学习真的让数学的学习进入了数形结合的阶段，如果没有抽象思维，学习就会朦胧糊糊，不知道老师在说什么。

这期间，很多学生学不了数学，家长马上安排了补习班，解题套路一加持，难度似乎就降低了。

毕竟思维的提升是慢的，而记忆模型的解题套路是加持的，直接跳过了思维的发展，走捷径解决大问题。

但是，如此重要的思维改进时间节点却被完全绕过了。

孩子很放松，成绩在进步，但他的逻辑思维能力却没有提高。

依靠培训班的模式已经敲定，初三的功能和圈子也是通过背模型刷题来完成的，数学成绩似乎很好，经常是高分。

分数高，思维还是一样的，我以数学高分进入高中，但不到一个月就遭遇了滑铁卢，我学不了数学。

那么，提高初中数学成绩最正确的方法是什么呢？

少补课，多思考，遇到问题时不要回避，从别人那里得出推论，弄清楚这才是真正学习数学的东西。