中国教育报-中国教育新闻网讯（记者任兆霞） 国家自然科学**是国家资助的基础研究的主要渠道，几十年来为我国科研领域的成就和人才做出了重大贡献。 近年来，申请数量逐年大幅增加，但整体资助率逐年呈下降趋势，竞争日趋激烈。 为此，全国政协委员、上海理工大学院长王晓凡建议，国立自然科学大学应加大对高校青年教师的支持力度。
王晓凡建议，一是切实保障一般项目和青年的支持。 近年来，高校师资数量和素质总体上持续提高，高校也把优秀青年教师的引进和培养摆在更加突出的位置。 “优秀青年”和“优秀青年”的资助金额非常有限，需要在资助金额和资助率上为一般项目和青年**提供更好的保障。 建议给予年轻教师更多的信任和机会，更有力的支持和激励。 资助率提高一个百分点将使一批年轻教师受益。
二是优化第一个项目的融资方式。 建议在现有支持期和一般项目和青年**资助力度的基础上，大幅增加短期孵化项目的资助数量。 目前，资助的一般项目以四年制项目为主，青年**项目以三年制项目为主。 例如，在 2023 年资助的 20,321 个一般项目中，只有 9 个是三年期，只有 1 个是两年期项目。 在授予的22,879名青年**中，只有485名是两年期项目，74名是一年期项目。 建议考虑增加一般项目三年期和两年期项目以及青年项目两年期和一年期项目的供资比例。 这不仅有助于提高整体资助率，也有助于更多教师在不降低学术水平的基础上获得收益，并能通过相对短期的资助在培养中发挥更好的作用，激励教师在首笔资助下进一步凝聚科学问题和创新点， 从而提出并开展更高质量的创新研究。对于短期培育项目的考核，应更加关注能否提出更多的创新思路和研究思路，引导青年教师投身研究。
三是积极争取国家和社会力量加大对第一总额的支持力度，拓宽资金渠道。 近期，美国国家自然科学协会在争取社会捐赠方面做了积极而有效的工作。 建议争取社会力量，为刚入职高校的青年教师增加专项。
四是进一步引导高校合理对待一流项目，优化教师评价标准。 鼓励和支持教师按品类发展，不要把获得最佳项目作为教师职称晋升和评价的必要条件。
作者：任昭霞。