2024年1月31日，对于吴协宇来说，是他上路的日子。 这一天，结束了吴邪玉不到30年的短暂生命。
吴邪宇犯下的罪行令人发指，他的所作所为令人发指，结局也是罪有应得的。 看着这张年轻的面孔走完了人生的最后一段旅程，原因竟然是他杀死了辛辛苦养育自己的亲生母亲。 我们难道不应该反思这场人类悲剧的根源吗？
在人类的开始，自然是善良的。 有人说，吴邪玉天生就是妖，他的家庭和成长环境不能成为他毁灭自己的理由。 其实，找到案因和开脱他，是完全不同的事情，吴邪宇所犯的罪行，无论出于何种原因，都是不可原谅的。 但真的是因为人性，他才是邪恶的吗？ 我觉得有待商榷，所以让我们从吴协宇的成长经历来分析一下。 吴邪玉的母亲谢天琴还是个孩子的时候，***家被打成右派的时候，谢天琴的父亲，也就是吴邪玉的爷爷，不知为何双目失明。 谢天琴的三个兄弟姐妹中，她是长女，据谢天琴的姐姐说，她从小就不允许他们与外人交往，“像我们这样的右派家庭还是瞎子，所以不要出去给别人开玩笑，”谢天琴说。 谢家的门总是关着的，偶尔开着，如果有邻居路过，谢天琴就会把门关上。 那时候，他们基本都住在平房里，家里有个小院子，院门一般都是开着的。 谢天琴的弟弟也提到，妹妹确实性格不好，除了读书什么都不做，无法融入身边的人。 可以看出，谢天琴的性格因为童年时期的家庭经历而变得更加孤僻，甚至有点自闭。
大学毕业后，谢天琴有一份不错的正式工作，但她拒绝结婚，想单身一辈子。 但谢天琴的父亲却用绝食来逼死对方，逼迫谢天琴嫁给吴志坚，吴家是农民家庭，父亲早逝，五个姐姐，一个姐姐，三个姐姐，还有一个姐姐还有精神问题。 吴志坚是家里唯一的男，所有的重担自然都落在了他的肩上。
可以说，谢天琴的命运是虐待狂。 婚后，家里已经步履蹒跚，吴志坚还需要不断补贴吴氏姐妹，尤其是精神有问题的妹妹，吴志坚不仅为她的彩礼找了一个有钱的姐夫，还帮她们抚养了两个孩子。 由此可见，谢天琴婚后基本过得并不好，过得很苦，他们成全了吴家姐妹的幸福，却把痛苦留给了自己。
后来，吴志坚死于肝癌，他的父亲和祖父也死于肝癌。 这只是命运的捉弄吗？ 在这样的家庭环境中长大的吴邪宇，考上北大并不容易。 北大在这里不是噱头，而是一个标志，清华大学和北大不能单靠努力录取，因为这些学校需要维护大学的权威，对人才选拔极其苛刻。 在勤奋工作的同时，你需要具备一定的自然资格才能被这样一所一流的大学录取。 谢天琴想必在儿子的学业上下了不少功夫，在承受着巨大的家庭经济压力的同时，还能把孩子培养成北大学生，谢天琴付出了难以想象的辛苦。
在吴协瑜的书房里，谢天琴如愿以偿，但她万万没想到，吴协瑜的思绪误入歧途，她的三种观点被扭曲到了极致，不仅亲手杀死了母亲，还精心策划了一场骗取亲友巨额钱财的**，并计划如何逃避责任。 法网复出，吴邪瑜得到了他应得的结局。
有一次，2009年9月11日，中山市18岁少女齐萍萍杀了自己的父母，劈开了她的尸体。 2013年3月20日，26岁的罗晓敏在成都杀害了母亲，并肢解了尸体。
在成长的过程中，他们也有着不同的人生磨难或磨难。 这都是关于人生观的。 这场触目惊心的人间悲剧，不得不让我们反思，养育子女的目的是什么，难道只是为了清华大学和北大吗？ 可能有很多家长这么认为，认为只要自己的孩子能考上理想的大学，一切都会解决。 甚至几乎所有的学校都认为，只要孩子的成绩提高，什么都不重要。 但我认为，教育的本质应该是首先培养如何做人！ 特别是学前教育、小学、初中是人格发展的阶段，是极其重要的，要树立正确向上的人生观和价值观。
近年来，教育部门似乎也意识到了这一点，在教学中引入了哪些**规则和三字经文。 但它的效果不是很好，因为这些东西在当今时代是不合适的。 比如动画片《彩虹猫和青兔三千题》，对于科普来说，效果远不如以前的儿童节目《天地之间》。 可以说有些肤浅，甚至是速成。 无论是科普还是树立正确的人生观，都需要一种滋润默默的功法，深厚的根基，艰苦的打底。 不要空空如也，急于快速成功，投机取巧。 现实是骗不了人的。
不知道当初纯公立学前教育是什么时候像负担一样被甩出去的，除了少数贵族公立幼儿园，其余的基本上都是私立幼儿园，这些幼儿园的老师参差不齐，完全商品化，让底层家庭的孩子无法接受正规的学前教育。 很多孩子童年的阴影从这里开始，因为既然是纯粹的商业经营，那些家庭条件差的人肯定会去找最便宜的幼儿园，而这些幼儿园必须以低廉的成本运行，因为他们也要盈利来维持，托儿服务的质量没有保障。 顺便说一句，中小学所谓的名校除了学术暴君之外，还聚集了富有的精英的孩子，导致教育资源过度集中。 由于教育资源的垄断，许多贫困家庭的孩子只能进入没有进入流的学校。 在他们开始之前，他们失去了生命，失去了未来，至少在他们心里，他们很清楚自己在学校里处于底层，周围的同学和家人都是底层，甚至他们中的许多人还是问题少年，他们变得缺乏自信，对未来失去信心， 并开始厌世。正如我在上一篇文章中提到的，教育改革需要强者的勇气，其中之一就是平衡教育资源。 小学和初中，不设名校或模范学校，资金分配要对所有学校平分，师资要平分，不管你是亿万富翁还是贫困家庭的孩子，都要拥有相同的教育资源。 这是防止儿童在童年成长过程中产生心理扭曲的有效方法。
强者要摔断手腕，就是把一年级改为二年级，把子课中的子课：思想道德提升到主课的高度，而不是单纯的形式，做到书面和口头。 如果归结为打架、责骂、不尊重老师等行为，你就会被判定为失败，如果你的思想道德品质不及格，你将无法继续接受高等教育或毕业。 对于助人善待、行善的行为，要给予高分，在进修中优先。 要想方设法提高学生的沟通能力、抗压能力、提高情商。 教学生如何应对挫折。 我到现在为止提到的，大概几乎所有的学校都会嗤之以鼻，认为这是胡说八道，疯话，乱弹钢琴。 的确，现在把升学率当生命，把学生成绩当命脉的学校，如果把中学课程的二级科目当成主科，肯定会发疯的。 其实这里面还有一层自私，那就是通过高素质的学生，可以提高学校排名，而学校排名越高，经济补贴就越高。 对于小学和初中阶段来说，建立孩子的人生观和价值观是非常危险的。 成绩只是后零，思想道德是第一位的，这个道理，几乎所有的学校都没弄清楚。
吴邪玉就是一个典型的例子，一个北大学生，就是这样。