农村小学的逐步退学不是迫害农民方向城市生活理性，而是农村人口减少结果。 跟农村经济以及农民收入的增加，很多农民家庭更加关注孩子的教育问题，希望他们能够更好地接受教育资源。 因此，他们选择将孩子送到城市学校也参加农村小学学生人数下降的主要原因。 农村小学经常面临学生人数稀少的问题，甚至有些学校只有少数学生或老师拥有多个学生。 这样学校很难提供一个好的教育质量，带来更多农民选择送孩子去城里上学。
同时，农村小学往往无法吸引到好教师，而好教师一般都在城市地区学校工作。 农村学校工资往往很低，生活条件也比较差，这让很多教师不愿意长期待下去农村教学。 因此，农村小学往往只能安排一些资历比较年轻的教师，教学质量难以与城市学校相提并论学校相比。 这还不算少农民家庭选择送孩子到城里学习的原因之一。
农民并不像人们想象的那么正确农村生活有情有独钟。 他们也是普通人，想要过上更好的生活，享受城市舒适的生活条件。 他们愿意去城里工作，因为他们知道自己在城里可以变得更好经济收入，并且有更多的增长机会。 农村人口也流失经济发展的表现不仅仅是迫害，而是农民积极选择改变生活的结果。 他们希望通过在城市工作或创业来改变自己和家人的命运。
我的家乡青阳就是一个典型的例子。 在农村虽然有生命宁静之环境和美丽的自然风光，但每个人都面临着供暖和交通等生活基本需求的问题。 农村传统的烧炕火炉取暖方式至今仍在使用，冬天的生活非常不方便。 相比之下，在城市中使用供暖系统更加方便和舒适。 这样的生活环境差异很大农民愿意住在城市里，享受城市的便利。
农民在城市工作和生活的另一个原因农村房屋的建造和财产权问题。 在农村虽然房子的质量有所提高，但大部分农民盖房是纯消费，没有投资价值，没有流动性。 相比之下，城市住房不仅可以保持和增加其价值，还可以作为一种投资手段。 农民它可以在城市购买财产出租或出售以牟利。 而农村房屋流动性相对较差，无法快速清算。 这是其中的一部分农民选择住在城市的原因之一。
综上所述，农民去城市工作和生活是出于对美好生活的追求，而不是迫害。 农民自我正确城市生活欲望，以及农村生存和发展的现有问题使他们选择了离开农村追求更美好的生活。
农民迁入城市现象已存在多年，是一个复杂多方面的现象，也需要多方面的努力来解决。 农民进城的主要目的是改善生活条件，提高经济因此，收入 **和社会的应给予他们更多的发展机会和公平竞争的机会环境
首先，它可以放大农村基础设施建设强度提高农民生命环境农村区域应得到加强公共服务设施、道路交通、供水供电等基础设施建设，完善农村生活便利，引人入胜农民在农村坐在自己的葡萄树和无花果树下。 同时，也要加强就业培训，提供多元化的就业机会农民提供更多职位选择以增加他们的收入**。
二、加强城乡建设经济提升融合发展力度农村经济发展。 **可以得到指导和支持农民发展农业工业化农村旅游农村电子商务等新兴产业，提升农民收入水平。 同时，也应予以支持和鼓励农民创业，为以下方面提供创业培训和融资支持：农民创造更多的机会和条件。
另外教育这也是一个重要的部分。 **应增加教育改善资源配置农村小学和中学之教育品质，吸引更多农民孩子们在农村接受溢价教育。通过提供优质的产品教育资源，可以是农民在农村享受与城市相同的乐趣教育资源，减少农民需要在城市上学。
最后，有必要加强该货币对农民权益保护与公平社会的环境建设。 它应该被完善农民工作社会的保障制度，保障农民提高劳动权益社会的状态和治疗。 同时，社会的它还应该得到加强农民理解和尊重，消除一对农民构建公平和谐的城乡关系。
总之农民去城市不是被强迫的问题，而是根据自己的发展和生活条件做出的选择。 和社会的应作出协调一致的努力农民提供更好的发展机会和生活条件，实现城乡融合发展农民能够在城市生活和工作，享受更好的生活。