争议项目
1.文章中提到的“魔法”是什么意思？
a.真正的魔术。
b.主人公内心的力量。
c.海伦·彭斯的支持。
d.学校的规则。
答案：c海伦·彭斯的支持。
分析：文章提到，当海伦·伯恩斯不在身边时，主人公会感到悲伤，无法控制自己，暗示“魔法”指的是海伦给她的精神支持。
2.主角在洛伍德的目标是什么？
a.做一个好学生。
b.赢得他人的尊重和爱戴。
c.学习绘画和法语。
d.以上所有。
答案：D以上所有。
分析：文章提到主人公想在洛伍德当好学生，多学多学，多交朋友，赢得别人的尊重和喜爱，还提到学习绘画和法语的目标。
3.海伦·伯恩斯（Helen Burns）如何看待主角？
a.认为她是一个**。
b.认为她应该得到同情。
c.认为她应该受到惩罚。
d.认为她应该被孤立。
答案：B认为她应该得到同情。
分析：海伦·伯恩斯告诉主人公，即使学校里的人可能不会看不起她，但他们可能会同情她。
4.海伦·伯恩斯如何安慰主角？
a.提供食物和饮料。
b.分享她对世界的看法。
c.讲述她自己的故事。
d.鼓励主角继续努力。
答案：B分享她对世界的看法。
分析：海伦·伯恩斯通过分享她对世界和灵魂的看法，以及她对上帝和天使的信仰来安慰主人公。
5.坦普尔小姐对主角的态度是什么？
a.严厉的批评。
b.给予支持和理解。
c.忽略她的感受。
d.责怪她的行为。
答案：B给予支持和理解。
分析：坦普尔小姐邀请主人公到她的房间，听她讲故事，并提出澄清她的名声。
6.坦普尔小姐如何帮助主角澄清自己的名声？
a.通过公开演讲。
b.写信给劳埃德先生。
c.通过与布罗克赫斯特先生交谈。
d.无视布罗克赫斯特先生的话。
答案：B写信给劳埃德先生。
分析：坦普尔小姐曾表示，她会写信给劳埃德先生，如果他的回复与主角所说的相符，她会公开澄清对主角的诽谤。
7.海伦·彭斯在坦普尔小姐面前展示了什么？
a.她的绘画技巧。
b.她的拉丁语知识。
c.她的法语水平。
d.她的数学能力。
答案：B她的拉丁语知识。
分析：坦普尔小姐要求海伦阅读并翻译一页《维吉尔》，以证明她的拉丁语知识。
8.海伦·彭斯被斯卡查德小姐责骂的原因是什么？
a.她的成绩不好。
b.她的抽屉很乱。
c.她不遵守规则。
d.她与主角关系密切。
答案：B她的抽屉很乱。
分析：斯卡查德小姐在检查海伦时发现海伦的抽屉乱糟糟的，她责骂海伦。
9.主人公如何对待海伦·伯恩斯被贴上“邋遢臂章”的标签？
a.无视。
b.同情并撕掉卡片。
c.嘲笑。
d.告诉坦普尔小姐。
答案：B同情并撕掉卡片。
分析：斯卡查德小姐离开后，主角跑到海伦身边，撕下卡片扔进火里。
10.主人公对洛伍德的生活态度是什么？
a.被动回避。
b.要有侵略性。
c.顺其自然。
d.愤怒的反抗。
答案：B要有侵略性。
分析：澄清了自己的名声后，主人公决定重新开始，克服困难，努力学习，提升自己。
11.主人公在洛伍德学到了什么？
a.法语动词。
b.绘画技巧。
c.拉丁语。
d.以上所有。
答案：D以上所有。
分析：主人公提到她学会了法语动词，开始学习绘画，对拉丁语有所了解。
12.文章中提到的“Babmeside Dinner”是什么？
a.一顿丰盛的晚餐。
b.想象中的美味佳肴。
c.一道法国菜。
d.传统的英国美食。
答案：B想象中的美味佳肴。
分析：主人公提到她平时都是用这种想像力来充饥，说明“Bameside Meal”是她想象中的美味佳肴。
13.文章中提到的“Quap Note 16 牛群”是什么？
a.一个特殊的牛群。
b.一种艺术风格。
c.来自历史时期的牛群。
d.一种想象中的牛群。
答案：B一种艺术风格。
分析：Querrelle 通常与艺术风格联系在一起，这里指的是主人公在他的画作中描绘的牛群的风格。
14.文章中的“所罗门”是谁？
a.古代以色列的君王。
b.古代哲学家。
c.古代诗人。
d.古代圣人。
答：一个古代以色列的君王。
分析：所罗门是古代以色列的国王，以智慧著称。
15.文末提到的“吃素相爱”来自**？
a.圣经
b.古兰经
c.《道德经》
d.《论语》
答：一个圣经
解析：这句话出自《圣经》，表达了简·爱对洛伍德一生的欣赏，即使生活简单，爱情也胜过物质奢侈。