86年大学毕业后，被同学们撬了个下，被单位拒绝了，但还是很感激
该大学的毕业恰逢实施了良好的毕业生分配政策。 我们班有40人，有36个单位可供选择，其中大部分是市政机构。
然而，由于支持农村教育的政策，鼓励应届毕业生在正式开始工作之前在农村学校任教一年，工资和补贴由雇主支付。 这项政策对接受应届毕业生的单位造成了不公平。 用人单位都在争夺大学生，但要等一年才能用，而且还需要支付工资和补贴，很多单位都舍不得接受。
由于这一政策，一些单位在听说分配的学生要去讲教班时，干脆放弃了招收大学生的名额。 作为应届毕业生，我去讲师组可以直接拿到分级工资、郊区补贴等福利，但同学们因为担心被接收单位退回，就不是很活跃了。
我们班有15个名额可以去讲师组，但由于名单的延迟，分配方案还没有敲定。 教师通过私人对话了解学生的想法。 我的老师认为我去某个研究生院会比较合适，因为地理位置很近，专业也符合我的性格。 我感到非常踏实。
与我交谈的老师相比，冯没有被联系到。 有一天，她提出要陪我去研究所盖章，我爽快地答应了。 研究所的建筑很宏伟，我们在午餐时间进入自助餐厅查看食谱。 冯羡慕地说：“这个单位一定很有钱，工作环境好，吃饭也好，而且离我家不远，你上班后可以来我家玩。 ”
然而，分配计划和讲师名单的公布改变了一切。 我被分配到研究所，冯被分配到一家国有企业。 她在讲师名单上，但我的名字不在名单上。 得知原因后，我愿意接受去讲师组，但突然收到学校**，说情况发生了变化，让我准备去讲师组。
我感到有些困惑，赶紧跑到学校了解更多。 原来，冯某的母亲被诊断出患有不治之症，她哭着恳求学校让她照顾母亲，但讲师组无法接受她。 学校找到我，希望我为学校着想，从大局出发，分担我的烦恼。 我回家商量了一下就答应了，没想到到研究所报到的时候又遇到了问题。
研究所不同意我去讲师小组，认为他们需要尽快找到替代者。 因此，我陷入了困境，我感到委屈。 学校表示会与学院沟通，但结果并不令人满意。 最终，我被分配到中央设计院，开始了新的工作。
在我的新单位，我受到了热烈的欢迎，领导支持我去讲师小组学习一年。 虽然经历过风风雨雨，但在讲师组这一年里，我收获颇丰，被评为优秀教师。 这段经历让我意识到努力做一个好人是多么重要，也让我更加坚定了追求事业的决心。
这段经历教会了我，人生中任何一种经历都是宝贵的财富，每一次坎坷都是一次成长。 我很感恩这次风波，让我对职场更有韧性，见证了人性与社会的复杂性。
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