兰州大学通过实施“精英学者”发展计划
汇聚全球人才，集结学科团队。
不仅在国内外，不仅有职称，也不仅资历
聚焦“卡脖子”问题，开展综合研究。
积极规划高层次人才的引进和培养计划。
招募“高精度和尖端人才”
2020年，兰州大学物理科学与技术学院教授金志文入选该校首批“翠英学者”。 在专家的建议下，他最终选择了基于金属卤化物的射线检测和成像技术作为自己的研究方向。 “这是我根据以前的工作、地方和学校的特点以及国家的需求做出的深思熟虑的选择。 “金志文说。
2023年12月，金志文领衔的新型半导体辐射探测技术研究团队在金属卤化物X射线探测领域取得重要研究进展，对解决新的金属卤化物基模型、构效关系、大面积制备等关键问题具有重要推动作用。
近年来，兰州大学实施“精英学者”发展规划，汇聚全球人才，凝聚学科团队，聚焦“卡脖子”问题开展综合研究。 “学校着力打造'人才集聚、环境优、活力、成绩突出'的人才发展新高地，打造多元化人才引进体系，积极规划高层次人才引进和培养计划，招聘'高精尖人才'。 兰州大学党委书记马晓杰说。
打破“只有五个”。
实行代表性作品和同行专家评审制度
2020年，吴海军首次揭示了植物干细胞免疫病毒的分子机制，主要研究成果发表在《自然》杂志上，研究成果入选2021年度中国农业科学十大重要进展之一。
当时，吴海军是另一所大学的副研究员。 同年6月，吴海军加入兰州大学生命科学学院，成为四级“翠英学者”。
不仅在国内外，不仅有职称，也不仅资历兰州大学在评选“翠英学者”时，取消了学历、一等成绩、奖励等刚性前提条件。实行代表性作品和同行专家评审制度，受到高层次人才的青睐。
我们重点评估候选人在学术前沿、国家重大需求、国民经济主战场方面的实际贡献、学术活动和行业影响力，突出人才的品德、能力和绩效取向。 兰州大学党委人才办公室主任李鹏飞介绍，学校实行严格的任期和中期考核制度。
2020年以来，兰州大学高层次人才集聚、人才引进的“磁场效应”显现，共引进高层次人才455人“孔雀东南飞”现象逆转，“西北人才聚集”的好趋势逐步形成。当前，“翠英学者”发展规划已成为学校人才体系发展建设的主要抓手，形成了以优秀人才、领军人才、青年人才为主的人才梯队。
搭建科研平台
解决青年才俊的后顾之忧
人才优先是兰州大学科研资源配置的重要方向。 学校在“硬待遇”和“软保障”方面齐头并进。在科研经费、办公实验场所、研究生招生指标等方面，优先为人才提供精准、专业、多元化的服务保障。
学校给了我一笔启动费，用于科学研究，学院提供了实验室和设备。 当时，在学校筹备学科团队时，我成立了“植物干细胞与环境适应”学科团队，担任学科组组长，包括三名副教授、一名青年研究员和一名博士后。 吴海军在就业期间获得国家级人才称号，2023年被任命为“翠英学者”。
今天，兰州大学按照“一人一策”的原则。建有生态创新研究院、泛第三极生态环境与气候变化前沿科学中心、草原微生物研究中心、核工业国家科学院等物理科研机构和交叉学科平台。
土木与力学学院教授张强强表示，启动资金的支持是吸引更多青年人才加入“翠英学者”发展计划的重要考虑因素，“解决了年轻教师的后顾之忧”。
据统计，目前45岁以下的青年才俊占“翠英学者”的54%，其中不少已定居兰州。 “科研经费的使用相对灵活，使用范围扩大，可以支付学生的研究助学金和人工费，这对刚起步的年轻教师很有帮助。 生态学院教授、生态学院教授宋超坦言。
加强示范引导
打造科技强国建设新力量
2023年，兰州大学历史文化学院徐丽丽教授再次获批国家社会科学专业项目，赵伟熙教授获批国家社会科学专业项目滚动资助，王继庆教授获批国家社会科学专项......不受欢迎和不受欢迎的研究项目学院9名「精英学者」占学院2023年总经费的38%06%。
自2019年以来，兰州大学共选拔出4个层次的领军人才和国际竞争力青年学者234人，纳入“精英学者”体系，占全校教学科研人员的9%7%。
2020-2023年，共立项重大重点项目122项，占全校同口径立项立项的67%。 其他获批经费超过200万元的项目48个，占全校同口径项目获批数量的34%; 获批研究经费占全校科研经费总额的43%。
事实上，“翠英学者”的模范和引领作用并不止于此。 “在我校首批入选'翠英学者'的教师中，周友和先生当选为中国科学院院士，两位教授入选国家杰出青年学者，这些都是'翠英学者'发展规划的成果。 张强强说。
截至目前，兰州大学“翠英学者”中已有18人入选国家重大人才工程，其中2人当选为中科院院士，10人入选国家级人才......如名师、优秀青年等如今，“精英学者”正在主导重大研究项目，鼓励跨学科合作，吸引越来越多的研究人员，尤其是青年才俊。 科研人才队伍逐步形成“系统放大效应”，在自身学术发展取得突破的同时，成为国家科技创新的中坚力量。
继续深化人才发展体制机制改革，持续加强高校精神文化渗透，优化人才人文关怀机制，营造“近者乐，远者”的良好氛围，使人才在政治上得到尊重， 有安稳的生活，有情感上的归属感，一起努力办好西北地区一流的大学。 中科院院士、兰州大学校长闫春华说。
内容** 中国教育报
记者 尹碧君.
通讯员：曲倩倩.
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