作者：陈启军。
前排左起为参谋长清贤、作者、参谋张延立、副科长刘正壮，后排左起参谋庞琦、金月田、李志民、卜志强、王立华。
1981年8月15日，在担任营长一年后，我被任命为第55师司令部训练科科长。
虽然培训是我的老职业，但科长与过去的参谋不同，我的角色发生了很大变化。 以前他管好自己，听从单位长和处长的领导，但现在他既是参谋，又是部门领导，处于上下衔接、协调各方面的位置，责任重大，一言一行不仅代表个人， 还有指挥机关的形象和首长的形象，丝毫没有错。面对新情况、新要求、新考验。 我只有艰辛、学习和努力的点。 好在我年轻有活力，决心团结带领全部门同志做好工作。
培训科是该司人员最多的部门之一。 1968年士兵副科长许光寿，师长久，参谋人员业务熟悉，聪明能干，我们是多年的老战友，共事一年后，晋升到第164团任参谋长。 1969年至1973年入伍的六名参谋，综合素质良好。
当时，总部部门有几位科长，他们都是从1961年到1966年入伍的。 我不仅是总部的年轻科长，也是师部最年轻的科长。 总部一位和蔼可亲的战友提醒我：“你31岁就当上了科长，要想得到大家的认可，不仅要搞好关系的各方面，还要在工作中有突出的表现。 ”
对此，我有了清晰的认识，不因年幼进步、进步快而沾沾自喜、盲目骄傲。 我没有前后看，因为我没有资格，我不能放手和脚。 我很清楚，我之所以成为最年轻的科长，并不是因为我有什么特别的能力和突出的特点，而是因为我的工作需要，赶上了机会。 在我心里，我认为年轻的时候，一定要有年轻的表现，努力工作，做一个诚实的人，用实际行动感谢组织和领导的培养和信任。
说我是师里最年轻的科长，也是针对偏远偏僻的河西部队，但其实和内地的兄弟部队相比，已经很正常了。 当副参谋长侯金宝介绍我们有一位年轻的训练科科长时，他立即让我把我叫到作战室，让我根据地图向他报告该师的有关作战计划。 他一边肯定自己对师的作战计划熟悉，一边表示希望，说道：“你陈启军一定是个懂事的人，年轻的时候要动脑筋思考研究问题，把工作做好，多出成绩，在训练科科长这个岗位上，一定要有所作为。 然后他对侯副参谋长说：“第47军有几位像陈启军这样的1969年科长，你要注意年轻干部的选拔和培养。 ”
上任后，我不用折腾新官的三把火，但我有想法和计划，要做好工作。 我每天都过着紧张而忙碌的时光，没有时间陪伴妻子和女儿，更没有时间与战友互动。 同年入伍的一位来自泾阳的战友开玩笑说：“陈启军只顾当官，不联系乡亲。 “他们知道我一年四季都有没完没了的工作和事情要处理，经常加班，而且没有正常的周日和节假日。
军事训练是部队的中心任务，抓好训练的实施是平时训练科的主要职责。 作为新上任的培训科科长，如何开创培训工作的新局面？
在部队调查学习和认真思考的基础上，我选择把主要机关和干部的培养作为切入点。 “要打铁，首先要硬。”如果改善了对主要机关和干部总部的培训，就没有理由不加强对部队的培训。在培训处工作期间，我负责主要机关的培训和干部总部的培训工作，我深知，主要机关的培训和干部总部的培训一直是培训的重点、难点和弱点。
当时，第55师在这方面的情况虽然不能说在军队中不好，但还不够突出，不适合第一师的地位和作用。 作为培训科科长，我向党委负责人提出了自己的想法和意见建议，得到了党委主任的认可和支持。
做好首长机关干部和总部的培训工作，要了解岗位、人员、时间、内容。 当时，我在司部会议上提出了四点建议。
一是深度动员。 师团主要领导要亲自动员和提出要求，增强机关干部的思想认识，增强训练自觉性。
二是统筹统一规划安排。 师团长带头教学，确保人员、时间、内容、效果落实。
三是对应测试。 对因故不能按时参加培训的干部，采用函授测试法补培训。
四是严格考核。 主科目不及格者，本年度不能考核奖励，基层干部培训不及格者，不能晋升。
这些意见和建议很快得到党委首脑的采纳和支持，不仅军长和主管领导亲自授课、带头参加培训，而且政委赵桓还担任了《步兵师坚固阵地防御》理论课的导师。 为了解决干部不开枪的长期难题，要求师团机关利用上午的演习时间。
训练是有组织的，基础好的帮助基础差的干部一个个通过考试，最终实现了全师干部手枪实弹射击平均分的突破。
经过三年的不懈努力，到1984年“684演习”时，各大机关和干部总部的培训质量水平有了很大的提高。 无论是上级的年度培训考核，还是师部自己组织的考核，都取得了优异的成绩。 同级部队在战术理论、军兵种知识、外军知识、参谋作战技能、手枪射击等重大科目上都取得了较好的成绩，在军队中处于领先地位。
第三排左起第14位为作者，第15位为师长魏宝锁，第17位为第165团政委孔兆宇。
培训改革是提高培训水平的重要途径。 我担任训练科科长后，在注重对科长机关和干部的培训的同时，也从全师和部队的实际训练出发，组织全科同志进行深入的调查研究，对部队训练改革提出了一些思路和方案。 得到了总部、师长的充分肯定和大力支持，鼓励训练科大胆探索训练改革的方法和途径。
本着先简单后复杂、由易到难的原则，我首先选择了“营为单位的集体教学”的改革探索，带领大家到第163团第1营进行试点推广。 此次改革受到高校教学的启发，以及我担任营期间的初步尝试，将传统的以连为单位的分组教学转变为以营为单位的分组教学，使某一学科教学专长的优秀教员能够从为连教学的小世界走向为全营教学的大课堂， 并充分发挥优质的教学资源。将原来以连为单位的工作表改为以营为单位的每周时间表，充分发挥营级在训练中的领导协调作用。 改变了以往连忙、营闲的局面，使连、营两级的积极性得到了充分发挥。
师团在163团召开现场会议，我接受了《人民军报》记者徐峰的采访。 1982年12月9日，《人民军报》第三版刊登了徐峰才的《营部教好——专访84801部队训练科科长陈启军》。 在专栏第一期中，得到了兰州军区的一致好评，第63师等兄弟单位也打电话详细询问了联系组织实施中的一些具体问题。
在当年师举办的连长强化训练班上，我还借鉴了南广军区训练改革的经验，以“一周表看练途”为题，向营连干部详细讲解了如何科学制定每周训练时间表。 结合以营为单位的分组教学，强调要充分发挥优秀教官的教学作用，科学结合训练科目，进一步推动了训练改革成果在全师全部队扎根。
营式教学改革的成功，大大增强了我对训练改革的信心。 紧接着，组织了两项改革：“夜间三方训练”和“通过对抗对部队进行评估和接受的战术训练”。 为了便于组织训练，决定在第163团进行所有三项改革。 师部决定由我带工作组到163团扎营，帮助指导训练改革，师长和司令部的负责人也经常去视察指导。
夜间三方训练是白天训练与夜间训练、技术训练与战术训练、部队训练与首长机关训练相结合。 要使夜训与日训自然衔接，技术训练与战术训练相互渗透，部队训练与首长机关训练紧密结合。 这种改革的好处是，它符合训练的内律，将夜间训练中在几个方面相互关联的内容有机地结合在一起，捆绑在一起进行集中训练，便于训练的组织实施。 有利于营造浓厚的夜训氛围，提高夜训参与率，提高夜训效果质量。
经过三个月的艰苦奋斗和大胆实践，改革取得了预期效果。 全军在163团召开“夜间三支援训练”现场会议，介绍和宣传经验，马维志司令员亲自出席会议提供指导。 他在讲话中要求，下属单位要抓好学习第55师的实践，特别是各机关的干部要像第55师训练科科长陈启军那样，不仅向党委和领导提出意见和建议， 同时也到一线提供具体的帮助和指导，总结和推广经验。
“采用对抗法评价分队战术训练”是借鉴第42军战术对抗训练的经验和方法，为提高分队战术训练质量而构思的一种评估方法。 最大的好处是，对每个考核对象都对假想的敌方支队进行训练，被考核的支队不得不在不知情的情况下与对手较量，从而改变了以往一厢情愿的考核方式，增加了训练难度，有效地锤炼和提高了支队指挥员分析判断形势、正确应对的组织指挥能力。
三次训练改革的经验和做法得到了军队、军区和总参谋部的推广。 其中，《采用对抗方式评估和接受支队战术训练》被总参谋部编入《连队军事训练参考资料》第16期，引起全军同仁的极大兴趣和广泛关注。 不久之后，陆军第63师团和第121师团联系我们，询问了行动的细节，说他们正在学习我们的改革经验，必要时会上门学习改革的经验。
训练改革极大地促进和促进了全师部队训练效果和素质的提高，特别是一些演习等重点训练活动取得了更加显著的成效。 1982年9月，第165团在干钧组织了“营攻实弹战术演习”，1983年下半年，第163团在元山子组织了“加强步兵团对不稳定敌人的进攻”，都得到了上级的充分肯定。 陆军司令马维志、陆军副司令王志成亲自指导和组织了这次考察，解放军和兰州军区推广了我们的经验和做法。
其实，训练改革的过程也是一个学习探索的过程，一个推破旧新的过程，一个改变思想观念、改变陈旧训练方法和方法的过程，使训练更符合实际，更符合自身规律，更有利于更接近实战。 提高部队的战斗力。训练改革具有强大的生命力，需要各级领导、指挥机关和广大官兵敏锐思考、勤勉工作、及时总结交流。
（未完待续）。