中文课是很多孩子梦想的摇篮，他们可以听到很多有趣的故事，认识无数的英雄，不仅增加了他们的知识，开阔了他们的视野，还学到了无数的轶事......
然而，有些课文需要背诵，这已经成为许多孩子的噩梦。
为了帮助孩子们克服对代言的恐惧，我在班上试行了“移动代言组长”活动，激发了孩子们代言的热情。
老师，什么是手机代言组长？
如果要求你背诵，我们班的学生，不管你是谁，只要你能先背下来，你就来找老师背诵，我给你签上“回”字，这个学生就是我们班背书组的组长。 这样的名额一共有10个，哪十个学生先背诵了这篇课文，这十个学生就是这次背书组的领头人。 下次背诵课文可以重新开始，还是先背课文的前10名学员是背书组的组长。
学生们听到这话，都同意了。
起初，我想出了这个方法，我有点担心。 因为班上快速背书的同学几乎是固定的，这样一来，不就说明背书组长也是固定的吗？ 谁知道呢，我的担心纯属没必要，孩子们会想办法的。
为了成为这个手机代言团队的组长，他们想出了一个招数：如果他在背诵第一个需要背诵的课文时没有成为代言组长，那么他就先提前背诵后面的课文，等他能背下来的时候， 他会先背下来，背书组的组长会成为组长。
为了鼓励孩子们“为我而战”，我允许他们提前背诵。 因此，当孩子们背完一篇课文时，他们总是来找我问：老师，你想背下一篇吗？
孩子们玩得很开心。 同学之间有一场暗中竞争，生怕自己落后，做不了代言队的队长。
其他孩子背诵了背书组组长发来的课文后，请背书组组长签上自己的名字，然后学生会把课文拿给我，签上“背诵”二字。 我也会在课堂上，随时背诵，从不打招呼。 这样可以防止背书组长偷偷“放水”。
如果有一个学生在拉背时记不住。那节课结束后，背书组组长会被追究责任，他会在业余时间和学生一起补上，学生会背下来然后回家，这一次，来找我背诵。
只是对于少数“美甲户”来说，这种方法是行不通的。 其他同学怎么努力，就是不动，甚至连课文都不想看，可以说，他们完全失去了兴趣。 在联系了父母后，我们发现了他们的真正原因。 我将在后面的章节中详细阐述这一点。
在职责方面，我也采取了类似的做法，让日常值班组长是流动的，值班组长是主动负责的孩子。 选举每周举行一次，一次选出五名值班组长，每天一名。 这样，班上的大多数学生都可以体验到成为班长的感觉。 也有少数同学表示，他们还是喜欢以前的固定工作人员的方式，因为来回移动太麻烦了。
是的，学生的话不是没有道理的。 一千个读者有一千个哈姆雷特，人多的地方总是很难调和。 有很多事情是不能一帆风顺的。 对于一个班级来说，有些事情是任何学生都不能忽视的，有些事情只能是少数人和多数人才能服从的。 幸运的是，这些方法不是一成不变的，而是在不断变化和改进以满足学生的需求。