教育是民族复兴和社会进步的基石，在国家战略中占有重要地位。 教育不仅要传授专业知识，更要传播文明，提高人民素质，促进社会进步。
一个民族的力量来自教育的力量，来自科学战胜愚昧，文明战胜野蛮，进步战胜落后。
一个人一生中最重要的教育是学校教育。 这是一个人离开家庭，走向社会，学会成长自己的唯一途径。 学校教育有赖于数以千计的教师，他们为学生传授知识，他们现身说法，以身作则，对学生的一生产生影响。
我国家庭历来非常重视教育，许多家庭，无论贫富，都把教育看作是安定下来，脱离固有阶级的重要手段。 古前有句“学问精益求精是高手”，好好看书后，肚子饱了，卖到皇帝家，谋官半位，实现了治国平天下的宏伟愿望。 以前学习的内容比较简单，好像写一篇文章就够了，但现在学习的内容很宽泛，为了适应社会经济发展的需要，它被划分成很多专业。 如今，教育主要是关于自我成长。
在古代，教师被定位为“说教教”和“为人当榜样”，受到他人的尊重和钦佩。 孔子是中国最早的老师，有**3000人，可谓是全世界的桃梅。 后世的老师都尊敬孔子为祖师，受到高度尊重。 历朝，孔子也备受尊敬，各地都建有孔庙，不时祭祀，以求文教兴盛，人才大批涌现。
过去，当人们想学习一门手艺或进入该行业学徒时，往往要举行学徒仪式，并进行三次叩头，以表示对老师（或师傅）的尊重和感激。 “一日当师，一辈子当爸爸”，学生要时刻保持对老师的尊敬，不辜负教学的风度。
在现代教育中，教师仍然是一个受人尊敬的职业，但肯定不能与过去相提并论。 过去，能当老师的人很少，人们接受教育的机会也不多，所以非常重视那些有知识或技能的人。 在现代社会，教育几乎覆盖了所有人，每个人都有普遍的受教育机会，教师已经成为一种普通的职业，与医生、工人、公务员等没有什么不同。
但是，教师职业还是有其特殊性的，教育最重要的功能就是教人育人，教师的素质决定学生的素质，也决定整个社会的素质，什么样的教师，什么样的学生，什么样的社会人。
美国现代哲学家、教育家杜威在《学校与社会》和《民主与教育》一书中提到，随着现代社会科技文化的飞速发展，教育改革也在加紧进行。 与此相一致，人们对教育的价值和功能的认识也在不断加深。 现代教育与现代教育的主要区别在于，现代教育的重点是个人的发展，而现代教育的重点是社会的改造。 他认为，学生的个体发展要与社会的需要相适应，学校教育的主要功能是改造社会，促进社会进步。
世界发达国家和各国都非常重视教育，把教育作为发展的战略重点。
最典型的例子是日本的明治维新。 在明治时代之前，日本是一个封闭的国家，经济落后，人民愚昧无知，社会冲突，面临着成为西方殖民地的威胁。 在这种情况下，日本明治天皇进行了自上而下的改革，称为明治维新。 通过改革，改变了日本的命运，完全走上了资本主义道路，进入了世界强国的行列。 明治维新之所以如此成功，很大程度上是因为它实施了“文明和启蒙”。 用一位日本学者的话说：“对于历史上前所未有的大变革，百家政策都是当时制定的，教育制度最多。 ”
在明治维新中，教育是第一位的。 在教育方面，明治**采取了几项措施：一是大力普及小学教育，提高全民素质。 二是落实工业教育，适应产业发展需要。 三是建立重点高校，培养高层次人才。 四是大力推进师范教育，提高教师的社会地位和福利。 五是加大教育投入，做好发展规划。 通过这些措施，日本人民的素质迅速提高，愚昧和孤立被一扫而空。 从那时起，日本的教育在短短几十年内发生了翻天覆地的变化，达到了世界先进国家的水平。
美国之所以成为世界强国，也与其教育水平密切相关。 美国高度重视教育，为基础教育提供了大量资金，所有公立学校都是免费的，美国严格执行12年义务教育制度，即从小学到高中，全面推行免费义务教育。
犹太人是最重视教育的人，“尊敬老师为神，尊敬老师为父”。 以色列建国后，通过教育振兴国家被作为一项基本的国策。 开国总理古里安说，犹太历史只有一件事：质量胜过数量，没有教育就没有未来。 以色列的教育预算仅次于国防预算，约为10%，即使在战争年代也至少占7%。 以色列的200万学生人均教育支出为4000美元，是世界上预算、设施和人才最多的国家之一。 以色列自然资源极度匮乏，但依靠其最大的资源、人才以及科技和资本优势，在短短一代人的时间里实现了经济腾飞，在困难危险的战争环境中从一个落后的农业国家转变为一个发达的现代化国家。 世界上有1300万犹太人，只占世界人口的千分之二，但他们获得了29%的诺贝尔奖，在各个领域产生了许多杰出的明星：阿尔伯特·爱因斯坦、弗洛伊德、大卫·李嘉图、毕加索、卡夫卡、卓别林、门德尔松、基辛格等。
湖南岳麓书院是中国历史上四大著名书院之一，历经宋元明清几代。 岳麓书院历经千年，是湖乡地区重视教育的象征。 也正是岳麓书院的存在，为湖乡地区培养了一代又一代的优秀人才，涌现出一大批既能创造思想又能推动历史进程的人才，如王福之、陶树、魏元、曾国藩、左宗堂、蔡毅、蔡和森、何书恒、 邓忠霞等
教育是传授知识、传播文明、增进知识、开拓思想的重要手段，是一个人从愚昧走向文明的必由之路。 社会文明和进步、经济发展和国家繁荣都取决于教育的好处。 要想让一个国家始终走在文明发展的道路上，让各类人才不断涌现，实现可持续发展，就必须把教育放在首位，真正尊重师资，真正尊重教育。