志愿者教学的意义不仅在课堂之外。 由于天气原因，今天的志愿者教学班被取消了，孩子们呆在家里。 趁着今天的空闲时间，教学班组成员再次走进泗水县微公益协会，帮助协会儿童服务站整理资料，撰写制作宣传推文，协助协会完成宣传工作和后勤工作。
每天志愿者教学活动的顺利开展，离不开家长、孩子、公益协会工作人员和教学团队成员的鼎力配合。
上午，教学班组成员再次走进泗水县微公益协会，在与工作人员一起体验了活动背后的“后台工作”后，教学班组成员非常感动。
今天上午，我们帮泗水县微公益协会整理教材，总结回顾了团队这几天的教学情况。 看着协会工作人员忙碌的工作，我体会到了志愿服务的本质。 泗水县微型慈善协会在帮助2000多名儿童方面取得了巨大成效，这与无数志愿者在幕后开展的工作密不可分。 志愿者们的奉献精神深深地鼓舞了我。 我意识到，服务社会、帮助他人不应该是一种形式，而应该发自内心，真正关心那些需要帮助的人。
刘奕军. 上午，我们整理了泗水微公益协会前期教学工作的资料，在与现场负责人的交流中了解了现场的日常活动，让我对“志愿者”的身份有了更深入的了解。 我相信志愿者是社会进步和发展的重要力量。 他们以实际行动为社会做出贡献，表现出社会责任感和奉献精神。
石芳茹. 下午，教学班组召开了期中总结会。 会上，队长总结了前三天志愿者教学活动的经验和不足。 同时，针对不足之处，大家对未来几天志愿者教学活动的改进方法进行了探讨，并就这几天的活动交换了心得。
经过几天的义工教学生活，我们都觉得有些疲惫，但每次看到教室里孩子们好奇的眼神，看到孩子们跑完后红红的脸，听到他们的老师，听到他们的笑声，我们总能想到一句话——见面的意义就是互相照亮。 也许这是他们最爱玩的年纪，但也是最好奇的年纪，也许我们几天能做的不多，但我们想用一颗炽热的心带领他们去看更广阔的世界。 协会的走廊里有一段话：没有太阳就没有繁华，我们可能不是太阳，只想成为一束光，照亮他们的世界。
王亚润. 教与学互惠互利，师生共同进步。 教学不仅是学生向外看的机会，也是志愿者教师向内看的体验。 在泗水，我们共同努力，共同进步！