一座历经千古的城市百年历史的小学。
东莞观城自古以来就与东江相连，城脉与水脉交织。 阮昌小学的名称与"㳁"与。 过去，船只甚至通过校门，一些当地的家庭寺庙被用作教学场所。 这所学校2023年的改造与该市的重大项目有关"东莞记忆"恰逢此，因为这座千年古城面临着重新思考城市振兴的困难和机遇。 鲁永小学是东莞历史最悠久的小学。 其更新逻辑分为街区和校园区两部分，分别由商业和**驱动。 我们负责项目的统一规划和部署，这次我们专注于改造街道上的空间。
学校和老城区之间的分界线是一个需要考虑的关键问题。 由于过去学校空间的扩展，学校边界与住宅楼和商店形成了相互嵌入的关系。 改造前，学校门口左右两侧都有混凝土仿古门楼。 第二道门旁边是一栋20世纪80年代的国有房产，中间是一栋混合了马赛克和砖块的住宅楼。 校园环境复杂破旧，没有老建筑的痕迹。 本着在不改变住宅建筑的情况下，尽可能保留高层建筑中原有建筑的原则，将校园街道沿线的空间改善融入到城市的独特语言中。 它分为四个部分：
文化遗传。通过对阮冲小学庙的造型研究，将古家庙大门与街道的空间关系转化为中小门之间的两个过渡空间。 功能连接。 通过走廊的设计，将原本完全独立的建筑连接起来，在形式和功能上进行优化。 它提供了与教师休息室、用餐区、舞蹈室和主教学楼的畅通无阻的连接。
结构改进。我们没有拆除原来的墙柱系统，而是借用了它"明代士大夫拱门"这是中国唯一幸存的古代教育地标。 东莞我们从传统的支架结构中提取了一系列细节，并使用木材营造出传统的氛围。 同时，新旧结构有效融合。 
物质传承。主要和次要通道的墙壁上使用的灰砖是附近市区更新项目的旧砖，墙脚线由花岗岩制成，并带有传统的当地装饰。 这两种材料继续在校园内使用，成为连接校园内外的统一语言。 细粒石灰石、石灰石和西式扶手图案反映了现代沿海城市的建筑特色，这些地方元素也被运用到设计中。 虽然路永小学的改造只用了4个月就完成了，但它标志着老城区人文都市主义的有意义延续和转变。 