985博士的母亲在热搜上哭了，中产阶级父母崩溃了
泪流满面的 985 后妈妈博士：被知识诅咒的中产阶级父母集体崩溃......
说到家庭作业，就在妈妈家"鸡下蛋，鸡蛋下鸡"这也是很多父母带着孩子的常态。
在做家庭作业时，许多父母会情绪化，因为很多事情看起来很简单，但很难与父母沟通。
近日，一则江苏某名校博士生母亲辅导四年级儿子作业的消息，引起了不小的轰动。
在屏幕上，孩子把头埋在铅笔里，而他的母亲对着镜头哭泣："我花了三个多小时才学会几个单词"、"我什至不想再当妈妈了"、"我不得不阻止自己对他发誓。"。
我身边也有很多做过功课的父母。 他们一边做功课，一边深吸一口气，告诉自己，就算生来就是卑鄙的恶棍，也要保持冷静，永远不要开枪！
当我的女儿上小学时，我因为帮助她做作业而失去了耐心。 有一天晚上，我甚至关上门，向我丈夫抱怨：
你为什么不说她不明白？ 我说过很多次了，她还是不明白，我怎么能教她呢！ "
当我听到"知识的诅咒"，我意识到"对我们来说看似简单的事情，对孩子来说却很难"。
什么"知识的祸害"？
1990年，斯坦福大学一位名叫伊丽莎白的博士生在一次实验中发现了这一事实。
伊丽莎白让一些学生扮演鼓手的角色，演奏一些著名的歌曲（例如："生日快乐"），而其他学生则扮演观众的角色，并要求他们猜出歌曲的名称。
*制作人"希望 50% 的观众能猜对，但 25 首歌曲中只有一首被猜中。
敲击键盘的人很困惑："这么简单的一首歌，怎么能听不懂呢？
伊丽莎白最后解释说，鼓手们发现这样做很容易，因为他们脑子里有很多知识可以帮助他们掌握节奏。 更何况，听不懂那些听不见**的人，只能及格"tah-tah "来区分音乐段落，就像听摩尔斯电码一样。
在心理学中，这种现象被称为"知识的瘟疫"。
这意味着，如果我们知道某件事，很难想象不知道它，但我们也理所当然地认为其他人也应该知道它。 我们自己的知识是在我们身上产生的"诅咒"影响。
所以，当我们给孩子讲作业时，我们以为很简单，我们给他们讲完之后，他们还是不明白。
在这样的环境中，你们俩可能会觉得你们再也无法在同一水平上交流，你们内心可能会有难以形容的愤怒。 有时，你直接责怪孩子，或者扼杀自己的痛苦。
经过深思熟虑，父母和孩子会有不同的意见。
我们经常评论孩子们正在学习什么，而没有真正理解他们的疑虑。
受教育程度较高的父母通常拥有更多的知识。
在我看来，打破"学习的魔咒"最重要的是同理心、相互理解和宽容的心。
多想想过去。
当我们还是孩子的时候，我们曾经玩过一个叫做"我和你一起玩，让我猜猜"。
他觉得自己的动作很明显，但对手却认不出来。 另一方面，如果他猜到自己，他就无法确定对手在想什么。
事实上，大多数时候，我们都是从自己的角度思考，不自觉地将自己的想法置于他人之上，并假设对方也有同样的想法。
因此"人际交往中最重要的是同理心"同样，每个人的立场、背景、经历、观点也会导致不同的体验和感受。
对我们来说看似简单的事情，对他们来说并不总是显而易见的。 如果我们的言语中有轻微的轻蔑，孩子可能会认为我们不耐烦或太傲慢。
也许我们需要更多的时间来思考我们的青春和我们未解决的问题。
我上高中的时候，看到老师在黑板上讲解"这是显而易见的，也很容易"，但我不明白为什么"这是显而易见的，也很容易"；至少对我来说，问题并不像老师说的那么简单。
当你遇到问题时，很难有人以你完全不理解的方式指导你。
在与孩子沟通时，可以试着去理解眼前这个无助的孩子。 设身处地为孩子着想，设身处地为他们着想，了解他们的感受以及他们对你的反应。
每天做作业的时候，我都会对自己说。
我在这个行业已经有二三十年了，我花了更多的时间把它内化，所以我把它放在心上。
然而，孩子们学到了他们还不知道的东西，所以应该给他们更多的时间来学习。
当我这样想时，我不会感到焦虑或生气，我的孩子们觉得我很有耐心，我们彼此之间有了更好的了解。
了解学生群体并缩小信息差距。
在这本小书中，作者描述了他在小学教侄子数学问题的经历。
他用方程式解决了这个问题，然后告诉他的侄子这很容易。
但侄子说，老师还没有教过他。
一次偶然的机会，作者遇到了"知识的诅咒"所以他以为他的侄子明白了诅咒，并通过公式传给了侄子。
如果不了解方程式，侄子就无法理解作者使用的方法。
如果不使用方程式，作者就不知道如何解决它们，所以他不得不让他的侄子在教科书上查找它们，看看他学到了什么。
在辅导您的孩子之前，您应该了解他们的进步和对新概念的理解程度。
首先，要解决这个问题，就要逐层深入到孩子掌握的知识中，逐步消除孩子在知识上的认知偏差。
二是要自觉调整讲解语言，力求用简明扼要的语言表达抽象的概念，用通俗易懂的形式表达复杂的问题。
在第三阶段，孩子对熟悉的事物进行类比，这样当他们学习新知识时，他们可以将不熟悉的术语与现有的术语联系起来，加深对新术语的理解。
最后，让孩子养成预习的习惯，这样当老师或家长讲解新概念时，孩子就提前将相应的知识储存在大脑中，让孩子更接近第一的认知水平，对知识的吸收效果也得到了提高。
他可能不如我"
学生家长对学生的困境不如回顾自己的辉煌岁月那么同情。
前段时间，一位老师告诉我们，她儿子的考试只考了18分。 老师问她是做什么的，她承认自己是隔壁学校的清洁工。
在数以千计的评论中，许多家长做出了回应并分享了他们的感受。
许多以前的学生都称自己是学生。
科学证明，孩子的智商或能力不会超过父母。
你的朋友圈里有个**，不知道你有没有看过。
家庭的智商似乎一代又一代，从曾祖父到祖父再到父亲。 你是我们家最好的儿子，你娶了一个同样优秀的女人，你和你丈夫的智商都是130，比平均100高出30%。 然而，继承智商相当于支付高额遗产税的三分之一左右。 不幸的是，您的儿子不能继承全部多余的 30%，他必须支付三分之一"智商税"，所以你儿子的智商可能低到120。
无论外貌、身高、运动能力、智商（IQ）、情商（EQ）、学习能力如何，父母的教育水平越高，孩子就越平均，即使比一般人好，也不太可能超过父母。 这种现象称为"回归均值"也就是说，如果父母的智商很高，孩子的智商不一定高。
我们必须做好准备，不要把我们的成功强加给我们的孩子，这样他们就不会感到无聊。 这就像电影《了不起的盖茨比》中的一句经典台词："当你想批评别人时，请记住，不是每个人都拥有你所拥有的一切"。因此，接受每个孩子都不一样，不仅可以让你更好地了解他们，还可以保护你的自信心。
尽管我们尽了最大努力来解决问题，但"知识洪流"仍然。 下次我们给孩子做作业时，我们至少应该意识到这一点"我学不了"没什么大不了的，是正常现象，不用整天担心。
希望我们这些全心全意关心孩子的人，能够一步一步地打破它"知识的诅咒"让孩子充分发挥潜力。