如果教师在他或她的生活中无法获得职位会怎样？

教师终身未能获得职称，可能会对其职业发展和个人成长产生一定影响，但这并不意味着教师的事业必然会受到限制或失败。

首先，教师考核的目的是提高教师的职业地位和待遇，但并不是所有的教师都能成功考核高级职称。 有些教师可能由于缺乏教学经验、缺乏突出的学术成就、名额有限等各种原因，无法在短时间内获得高级职称。 在这种情况下，教师可能会感到某种失落感和挫败感，但这并不影响他们继续教育工作的能力。

其次，教师的专业和个人成长并不完全取决于其职称水平。 一个优秀的教师，不在于他的职称水平，而在于他的教育教学水平和个人素质。 如果教师能够不断提高自己的教育教学水平，积极参与学校的教育教学活动，不断学习新的教育理念和方法，那么即使没有高级职称，也能成为一名优秀的教师。

此外，教师的职业有很多方向，不一定需要被授予高级头衔。 有些教师可能更注重自己的教育教学实践和研究，而不是追求职称的晋升。 他们可能会成为课程开发人员、教育顾问、教育技术专家等，而这些职业道路不需要高级职称。

最后，教师没有获得高级职称这一事实并不一定影响他们的职业稳定性和收入。 有些教师在学校有丰富的教学经验和优秀的教学表现，可能会被学校长期聘用，薪水更高。 此外，一些地方教育行政部门也会出台一些政策，保障教师收入和职业稳定。

总之，教师终生未能获得职称并不一定对他或她的职业和个人成长产生严重影响。 教师要注重自身的教育和教学实践与研究，不断提高自己的教育教学水平和个人素质，积极探索适合自己的职业发展方向，同时保持积极的态度和乐观的态度。