如果我的一年级孩子第一次放假，我该怎么办，这样我才能更好地与下学期的数学学习联系起来？
一。 背诵20以内的加减法表。
加法公式表20以内。
需要注意的是，在20以内加法时，进位加法应合并，以加强计算的准确性和速度。
注：20以内的退位减法表，第一年上学期还没学过，放假的时候可以提前熟悉一下。
温馨提示：可以把20以内的加减法方程做成一张计算卡，把数字写在卡的背面，让孩子练习。
二。 每天数一数。
作业要求：每天在规定时间内完成30个口语算术练习，并进行口语算术打孔。
温馨留言：可以购买口语算术作业本进行练习，也可以自己找材料练习。
三。 读一本数学书。
作业要求：每天阅读 30 分钟。 温馨留言：
首先，我为我的家人推荐以下数学阅读清单：
1.“马跳来玩数学”。
2.“快乐的数学故事”。
3.哦，我的上帝！ 数学可以这样学习
4.《李雨培的数学童话集》。
5.“数字的奇妙王国”。
6.“奇妙的数学”。
7.“我最喜欢的有趣数学书”。
8.“数学是美妙的”。
四。 练习写数字。
作业要求：继续练习在天字格中写数字0-10
温馨留言：质量比数量更重要！ 每天1次就足够了。 特别是对于数字书写不规范的孩子，一定要注意书写格式！
五。 了解人民币。
寒假是买年货的时候，我们可以借此机会让孩子了解人民币的各种面额，学会“花钱”和“找钱”，让孩子了解人民币单位换算的原理。 这也为下学期的新知识打下了一定的基础。
要求： 1.观察和识别人民币的各种面额，并告诉父母你观察到了什么？ （100元、50元、20元、10元、5元、1元钞、1元硬币、5角钞、5角币、1角钞、1角币）。
2. 与家长合作，用人民币设计活动和游戏。
如果在父母的陪同下去超市购物，要知道标价是几元几毛钱（比如125元：由一元、二元一角钱或一元二角钱、一元五元组成，付款（例如，一元不能用2便士或10角钱代替）。
3. 你知道什么人民币？ 它们都是什么样子的？ 比如面值100元，可以兑换几个50元; 几张 20 美元的床单; 几张 10 美元的床单; 几张 5 美元的床单; 几张 2 美元的床单; 几张 1 美元的钞票; 几枚 1 美元的硬币。
六。 学习读钟表。
上学期我学会了阅读小时数，假期期间我可以识别分钟数。
分钟会比较困难，很多孩子会无法理解为什么有时“1”代表1，有时代表“5”，所以在生活中首先要学会知道分钟。
这就是我们需要向孩子解释数字的双重含义的地方。
你可以为时钟的每个数字做一个有趣的类比，例如，你可以告诉你的孩子，这些数字是“双面人”，具有秘密身份，当长针指向他们时，这些身份就会显露出来。
例如，数字“1”，其秘密身份是“5分钟”，然后要求他们在数字1旁边写一个数字“5”。
对每个数字重复此操作，以便您的孩子可以找出每个数字图像的秘密身份。
然后，我们可以握住时针，移动长臂，让孩子说出“秘密身份”。
从简单的事情开始，比如 3：05、3：10 等。
七。 玩拼图游戏。
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，它由七块板组成。 下学期我们将了解七巧板。 七巧板的完整图案是一个正方形：五个等腰直角三角形（两个小三角形，一个中三角形和两个大三角形），一个正方形和一个平行四边形。 这七块板可以组合成许多图形（超过1,600种），它由七块板组成，以各种不同的拼凑方法组装出万花筒般的图像图案。 例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，也可以拼成各种图形、图像、动物、桥梁、房屋、塔楼等，也可以是一些中英文字母。
七巧板的好处和用途简直数不胜数，与七巧板拼在一起的图形应该由所有七块板组成，板与板之间应该有连接，例如点的连接、线的连接或点与线的连接; 它可以由一个人或几个人同时玩。 它可以锻炼儿童的形状概念、视觉辨别力、认知能力、视觉记忆力、手眼协调能力、鼓励开放性、分散思维、创造机会等。
八。 识别一年级数学中的常用词。
要求：每天学一点，坚持手指读，单词表如下图。
假期学习数学的提示：
掌握1个习惯]规范数字的书写。
培养算术能力]一年级的算术非常重要！
希望孩子们每天继续练习，巩固我们学到的计算方法（如除法和组合、补十、使用计数器等），每个孩子都能达到脱口而出的熟练程度。 在口语算术速度方面，达到标准（1分钟10题）和增加要求（1分钟15-20题）的要求。
注意 2 个细节]。
1.更多的描述性表扬（描述孩子做得好的地方）和程序性鼓励（鼓励孩子的努力而不是结果），以推动孩子每天超越自己一点点。
2.不那么被宠坏。 学习没有捷径，也无可替代，这是孩子必须自己走的路。 挫折是不可避免的，你可以陪伴、引导、想办法，但不要接手，挫折也是为了让孩子茁壮成长，积累遗产。