2月** 动态激励计划
一想到过去成绩优良的女儿，发展到屡次休学的地步，我就后悔到肠子发青。
说实话，我女儿从小就很少让我担心。
从小学开始，她每天放学后先完成作业再玩，学习成绩也很稳定，是班上语文班的代表。
寒暑假期间，我总是自觉地按照计划完成作业，非常感激。
亲戚朋友都说，很少见到这么有自我意识的孩子，总请她分享学习方法。
这些话我听过很多，也很开心，我觉得我女儿长了一张脸，我经常夸她。
别人抱怨孩子学习习惯不好，我下意识地说“我的女儿从不让我担心，她自己安排学习。
小学毕业后，女儿顺利考上了初中。
初中一年级还好，但到了初中二年级，她的学习成绩开始下滑，状态越来越差。
当我问她发生了什么事时，她闭上了嘴，摇了摇门离开了。
此外，我们吵架的次数越来越多，她觉得我太负责了，稍有失望就会发脾气。
在一次期中考试中，她的数学成绩垫底。
我很生气：
你是怎么做到的，难道你不知道初中二年级是一个分水岭吗？ 这样还能考上重点高中吗？ 别人应该怎么看你！ ”
女儿听到我的话，瞬间炸开了锅：
“你能不理会它吗？ 我的成绩和别人有什么关系？ ”看到女儿歇斯底里的样子，我当场石化了。你只是高分爱我，现在我的成绩都下降了，在你眼里我是失败者！ ”
我只是不想学习，所以我可以做任何我喜欢的事情。 ”
她的学习成绩不好，还讲道理？
我没有反思，而是抓住了她的学习，不让她玩手机，减少出去玩的时间，不让她碰自己喜欢的东西！
一连串的高压政策，不让她成绩提升，反而加剧了她的抵触情绪。
她开始时不时地向我请假，过了长假，她没有去上学。
休学三个月后，我把她送回了学校，不到一个月后，她就再也没有去过。
无奈之下，我开始寻求专业帮助。
在那段艰难的时期，我一再怀疑是不是**出了问题，她会改变这么多。
直到老师告诉我：
如果孩子成绩稍好，进步小，父母就会过分夸奖她，不切实际地戴上高帽子，这会让她觉得这“更值得爱”，是完美的孩子。
她的父母对她就像一道光芒，他们变得非常幸福和幸福。 再加上外界的频繁赞美，他们经常被用来贬低别人的孩子。
久而久之，孩子也会被幻想所欺骗，进入一种“”。全能的自恋
当孩子被培养到这样的高度时，他们会下意识地背负着偶像包袱，不会容忍错误、错误、失败，否则会强烈攻击自己，甚至甘愿跌倒。
她们要成为别人的“标杆”，一个满足父母自恋需求的“妈妈”。
父母其实是想把孩子变成“小大人”，他们告诉孩子：“来满足我，喂我”。
当孩子慢慢地对自己的表现比他必须做的更在乎时，他很容易害怕，放不下。
随着时间的流逝，再多的热情和动力也不会被消耗殆尽。
学习后，我反思自己也有虚荣心扮演鹰派
比如，当我对外人赞美女儿时，潜台词是：你看，我女儿真好，我知道我作为母亲能教得有多好。
我的女儿成了证明我的“标签”。
甚至为了保脸，我也不让她退步厌倦学习，但没想到却深深地伤害了她，毁了她的内心。
在畅销书《无声的告白》中，优等生莉迪亚的独白说出了无数孩子的心声：
“你的父母越关注你，他们对你的期望就越高，他们的关心会像雪一样不断落在你身上，最终压垮你。 ”
其次“好成绩=好孩子=好未来”，这套价值观深深扎根于我的心中。
我和孩子的爸爸都属于“考生一代”，出生在县城，通过考考进入一线城市，经过多年的奋斗，我们扎根于这个城市，有车有房，有一份体面的工作。
我坚信“读书改变命运”这句话，因为我们的亲身经历证明，这条路是可以走的，所以我们非常重视孩子的学习。
同时，我们也很不安，觉得我们所拥有的一切都是努力换来的。
如果孩子不努力，以后很可能会下滑。
所以，即使我们现在没有衣食无忧，但我们心里还是很焦虑的。
心理学家吴志宏曾说过一个从小就被外界声音推着的孩子，不可能是真实的，只能绝望地放弃自己。
因为每个孩子的一生，都是为了摆脱父母的期望，做自己。
如果父母看不到孩子的心，孩子无法挣脱父母的控制，只能用自暴自弃来摧毁父母的“孩子”。
那么，如何才能恢复孩子学习的动力，并顺利重返校园呢？
1.肯定孩子努力的过程，教孩子学会面对挫折
孩子所做的事情的结果远不如她完成它的过程重要。
在与孩子相处的时候，没有什么大事，其实都是吃喝懒懒、睡觉等琐碎的事情。
但每一件小事的背后都有一件大事，决定了孩子的整个发展方向。
从细节入手，看孩子，看事情本身，知道把孩子引向哪里，拿放大镜看孩子的优点。
当您的孩子退学时，不断鼓励她，理解她的退学，并给她一些时间缓冲。
以前，我肯定无法接受她辍学的事实，我不敢检讨和批评自己，我总是从孩子那里寻找答案。
事实上，孩子的真正改变始于父母开始承认我错了。
2.教孩子发泄和收集情绪
面对失学的孩子，我们的父母在这个时候最应该教育孩子的，就是让他们发泄所有的坏情绪，收集所有的好情绪。
我会让我的孩子在一张纸上写下坏心情，然后把心情不好的纸扔进垃圾桶。
同时，为您的孩子准备一个记事本，当他感到高兴时，您可以在记事本上画一个又大又亮的钩子。
我告诉我的女儿，即使是最小的幸福暗示也可以在记事本上打勾。
画了好多钩子后，我告诉每天纠缠在悲伤中的孩子们，生活中其实有很多快乐的事情，就像村上春树说的：
当你用一种有趣的态度对待生活中看似无聊的小事时，你会收获到一种微小但确定的快乐，让你觉得生活很美好。 ”
这样，孩子就会养成一种“快乐的惯性”，不会整天沉浸在坏情绪中。
3.父母可以偷懒，学会放手
莫薇老师在《重新定义父母》一书中提出：
健康的亲子关系是一种不断变化的关系，是一个从特殊关系过渡到普通关系的过程，随着孩子的成长，父母与孩子关系的集中度越来越低。 ”
为了证明自己的价值，他对孩子的期望太高，每天都关注着她的学习。
当孩子进入青春期时，他开始过渡到**，身体上接近成年人，智力发育迅速，心理上渴望独立。
这个时候，我想从以前的“关爱经理”变成“监护人”，默默地关心和关注，在孩子需要支持的时候及时帮助他们; 当你不需要的时候，就留在一边，跟在后面。
我开始更加关注自己的工作和生活，在业余时间听妈妈的心理学课程，给自己安排短假，把孩子留给爸爸，去旅行。
这个世界总是要求母亲坚强、坚强、坚强，但快乐的母亲对孩子来说是最珍贵的。
当我心情好的时候，我对孩子的语气就不一样了。
我能清楚地感觉到她在说更多，滔滔不绝地向我讲述她看到的东西、某人和她的想法。
有一天吃饭时，女儿突然说：
“我想了想，我想上学，但我不想寄宿。 ”
她父亲和我匆匆答应了，我们的心中涌动着兴奋和悲伤。
这一年，我经历了人生中最艰难、最黑暗的时刻，也经历了重生的改变，我真正看到了我所拥有的，也真正看到了我的女儿。
过去，我期望过高，控制欲很强;
现在，我的任务是在孩子的心中种下一颗好的种子，唤醒她身体里蕴含的力量，接受它，帮助......