中国孩子最珍贵的三个缺陷读起来很伤心！

首先，我们的学生缺乏的是独立思考的能力。

在以往的教育模式中，我们往往注重知识的灌输和应试技能的培养，而忽视了培养学生的独立思考能力。

因此，许多学生往往只知道如何复制问题，缺乏创新和独立的意见。

在未来的社会中，我们需要具有独立思考能力的人，他们能够面对复杂的问题并提出独特的解决方案。

因此，教育改革应更加注重培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励学生勇于表达自己的观点，独立解决问题。

其次，我们的学生缺乏的是实践能力。

长期以来，我国教育体系过分注重理论知识的传授，忽视了实践能力的培养。

因此，许多学生在离开学校时面临着理论与实践联系能力不足的问题。

在当今社会，我们需要具有实践技能的人，他们能够快速适应工作并解决实际问题。

因此，教育改革要加大实践教育投入，增加学生的实践机会，让他们在实践中提高能力！

同样，我们的学生缺少的是团队精神。

在现代社会，越来越多的工作需要团队合作。

然而，过去的教育模式往往注重个人竞争力，忽视了团队精神的培养。

这导致许多学生在团队合作中表现出不适甚至矛盾。

因此，教育改革应注重培养学生的团队精神，让学生学会在团队中沟通、协作、共同解决问题。

最后，我们的学生缺乏的是社会责任感和使命感。

在竞争激烈的时代，我们不能忽视学生社会责任感和使命感的培养。

一个有责任感和使命感的人，会更加珍惜学习机会，为社会做出更大的贡献。

因此，教育改革应加强学生的德育，培养学生的社会责任感和使命感。

总之，在竞争激烈的时代，中国学生最缺乏的教育包括独立思考能力、实践能力、团队合作精神、社会责任感和使命感。

教育改革应从这些方面入手，着力培养学生的综合素质，使他们成为未来社会的栋梁。

只有这样，才能培养出适应时代发展需要，为国家发展做出更大贡献的人才。