职称工资的稀释能否平衡新老教师的心理状态？

教师工资问题一直是人们关注的问题，我们能否通过提高教学资历的工资和稀释职称的工资来平衡新老教师的心理状态？

有网友表示，提高教学年龄工资已提上议事日程，希望能进一步开展职称改革，以稀释各级职称之间的工资差距。 这样可以激发教师的积极性，平衡新老教师的心理状态。

但是，这种说法存在矛盾。 网友认为，新老教师的薪资差距都是职称薪资造成的，但实际上教学经验也是造成薪资差距的主要原因。 例如，A老师是有30年教学经验的中级老教师，B老师是有3年教学经验的初级新教师。 从义务教育教师基本工资标准表可以估算，A教师由于教学经验长，比B教师多出1517元。

由此可见，现行教师薪酬体系中由教学经验长短决定的薪资等级，也是新老教师薪酬差距真正拉大的主要原因。

提高工龄工资也将扩大教师的工资差距，尤其是新老教师之间的差距。 我们不应该因为讨厌某一方面而故意抹黑和丑化它，我们应该故意通过偏袒某一方面来美化它。 你觉得怎么样？ 欢迎在评论区留言分享您的想法！