“学习金字塔”。这是美国缅因州国家培训实验室的研究结果，该实验室以数字形式显示了学习者在两周后以不同的学习方式可以记住多少内容（平均学习保留率）。 这是一种现代学习方式的理论。
学习金字塔的构成如下：
在金字塔的顶端，第一种学习方法是：“听讲座”。即老师讲上面，学生听下面，这是我们最熟悉、最常见的方式，但学习效果最低，两周后只能剩下5%的学习内容;
第二个，通过“阅读”。你所学知识的 10%;
第三种是使用“声音，**学习方式，可以达到20%;
第四，是的“演示”。，用这种学习方式，可以记住30%;
第五，“小组讨论”。，能记住50%的内容;
第六“实用演练”。，可达75%;
在金字塔底部学习的最后一种方法是：“教别人”。或“立即申请”。可以记住你所学的90%。
此外，金字塔原理也是一种集中、逻辑、分层、简单易懂的思维方式、沟通方式、规范化的行动方式。 它首先需要挖掘和关注受众的意图、需求和关注点，然后清晰地思考该说什么以及如何说。 一旦你掌握了沟通的标准结构，你就可以达到清晰、集中、易于理解的效果。
读书的学习效果也不好，“把一本书读一百遍，其意义是自知的”，也就是说，如果不反复阅读，看完就会忘记之前的内容，内容不会连贯，也不会理解书的原意。 就像我们看别人的**一样，我们越看它，我们就越迷茫，我们越看它，它就越大，如果我们不尝试它，总是无法理解**这一部分的含义。 所以即使我们读了很多书，知道了很多伟大的真理，我们还是过不了这种生活，原因就是读书不是很有效果。
同样，听和读是工作中最低效的沟通方式，因为消息的接收者所看到和听到的内容一定与消息发送者所写的内容不同，后者必须打折扣。 因此，使用**和注释来传达信息，这种看图和说话的小学中国风格，是作品中最好的沟通和确认方式。
请注意，“学习金字塔”和金字塔原理是两个不同的概念，前者是一种学习理论，后者是一种思维和交流方式。
根据“学习金字塔”模型，培训或教导他人是最好的学习方式。 为了更好地学习，“输出学习”的概念应运而生。 所谓“产出型学习”，就是用产出来强制输入学习，事半功倍，最终带动学习走向正循环。