在我们的日常生活中，我们会发现，每天都有人炫耀自己的知识和经验，也有人会“靠老卖旧”来教别人。 这些人看似聪明，却不知道自己的行为其实很荒谬。 如果你给他们一个真实的水平，那很好，但事实恰恰相反，这些人中的许多人都是一知半解的，属于不动的满瓶和半瓶的范畴。 虽然他们似乎懂了很多，但仅限于“理解”。 当他们被要求真正运用这种“知识”和“洞察力”时，他们往往不知所措，甚至比那些不懂的人还要糟糕。
圣经箴言中有一句话：寻求知识的人隐藏知识。 傻瓜的心揭示了愚蠢。 这就是我们正在谈论的。 我们会发现，越是真正“知识渊博”的人，他们就越谦虚，越觉得自己知道的太少了。 一个很好的例子是牛顿，他最初相信自然科学，但后来成为门徒。 他们越是钻研，越是发现自己的无知，越是发现黑暗中有一种力量在控制着世界。 他们不会到处炫耀自己的知识，但他们很谦虚，甚至“装傻”。 而那些到处炫耀自己“诀窍”的人，就是说这句话的傻瓜。 他们炫耀表演的结果经常被嘲笑。 即使别人不当面谈论这件事，他们也不会这么认为。 他们越炫耀，就越让自己“丑陋”。
知识对我们有什么作用？ 我们学了物理、数学和很多语言，但为什么呢？ 把我们的大脑变成图书馆？ 显然不是。 学习知识的目的是为了应用。 不实用或不常用的知识经常被遗忘。 我们可以回想一下，我们在学校学到的东西能记住多少。 曾经有人夸大其词，如果你只是想在社会上生存，上初中，知识就足够了，你根本不需要上高中和大学。 虽然这种说法有失偏颇，但其中有一定的道理。 在我们的日常生活中，能应用的不是加减乘除，无非是基本的汉语表达方式，一些基本的物理和化学知识等。 例如，有机化学和外语一般不涉及，除非有特殊职位。 谁在乎糖是如何制造的，汽油是如何提炼的？ 我们只是在消费这些东西。 由此可见，知识的目的是要被应用。 我们学习也是为了应用，而不是为了展示我们的记忆和知识。 我们不是知识的搬运工，而是知识的实践者。
箴言书说：“所有见多识广的人都凭着知识行走。 傻瓜宣称他们的愚蠢。 你怎么理解这一点？ 聪明的人会用所学的知识让自己越来越好，让自己的生活变得更好。 而傻瓜就像一个坐在宝山上的人，却只能吃土。 他们可能有很多知识，但他们不会应用它，而是更喜欢以最简单、最粗暴的方式解决问题。
社会上流传着一个笑话：一流学生搞科研，二流学生去打工，三流学生当老板。 有人用这种毒鸡汤来劝说人们放弃上学进修，其实却误解了这一段的真正内涵。 为什么一二流学生做不了老板，不能走到世人期待的“人生巅峰”，做老板，做大生意，赚大钱？ 一流的学生往往沉迷于研究，沉浸在知识和科学研究中，对其他方面不重视，甚至情商和社会经验较弱。 你应该看过一篇报道，最近有个医生在美国读书，他被骗到失去了工作能力，成了流浪汉，难道是因为学的知识少了吗？ 那是因为它没有被充分利用！ 难道他不知道欺骗的知识吗？ 但他没有把它应用到生活中，所以他被欺骗了。 二流学生也学到了很多知识，但是他们还没有完全理解其中的精髓，变成了半桶水，不高不低，所以只能解决一些简单的问题，只能为别人打工吃饭，没有能力自己创业。 那些所谓的“三流学生”，虽然学得很少，但把有限的知识运用到了极致，综合能力比前两位还好，所以很容易在社会上爬来爬去，最后“从社会大学毕业”，当老板，有自己的事业。
以上案例不是普遍现象，我们不应该断章取义。 并不是所有的三流学生都成为了老板，更多的“三流学生”在基层岗位上挣扎。 一二流学生，至少已经实现了班级的进化或固化，不会沉沦在基本位置上。 这里的主要观点是，知识的应用对我们的成长和发展至关重要。 只有善于学习知识并善于应用知识的人，才会比别人发展得更好。 我们可以看到，有很多高级知识分子已经成功创办了自己的企业。 他们比别人拥有更多的知识，他们的事业起点比别人更高，他们更容易成功，他们善于利用自己的知识为自己创造更多的机会。
在现代社会，仅仅依靠小智力，依靠体力劳动和低智力活动，很难在事业上取得重大突破。 即使你在夜市摆摊，你也需要观察和了解顾客的喜好和需求，努力提高服务质量，才能使生意兴隆。 学习能力和学以致用的能力是个人成长的源泉，也是决定我们事业成败的关键因素。
我们会发现，很多达到“多钱、少工作、离家更近”目标的人，都是懂得运用知识的人。 一些咨询机构完全依靠销售智力活动来获取价值，企业的增速和利润远高于实体经济。 这就是知识的力量。
我们要做有知识、有知识的人，不断学习成长，将知识应用到个人发展中，帮助自己实现更好的发展。 不要满足于“知道”知识，更不要在无知中“炫耀”你的知识。