拼音是一年级学生的一大难题，为了让孩子以后不被拼音拖后腿，越来越多的家长把希望寄托在学前拼音辅导班上。 但是拼音学习真的需要报名补习班才能学习吗？
市面上的拼音辅导班教学技巧很多，但本质内容离不开“识别、阅读、拼写、写作”四个模块。
首先是“认可”。拼音有 23 个首字母、24 个结尾和 16 个音节。 例如，“i 字像个大头人”、“一把椅子 h h h”、“m 是双拱”等等。
然后是“阅读”。：23个首字母，24个结尾，16个整体识别音节，每个发音都必须由孩子学习和记忆，并学习拼音的四个声调。 例如，“张大嘴巴a”，“公鸡oo抓虫”，“一个声音从左到右平坦，两个声音像上山”等等。
然后是“战斗”。：即拼音与拼音相连，拼音也是拼音中最重要的部分。 在这个阶段，孩子需要学习“第二拼写”和“第三拼写”，并掌握“j、q、x和ü的拼写规则”。 例如：“声音轻快，元音发声”，“小U看到j、q、x，摘帽敬礼，去掉两分读U”等。
最后，“写”。：孩子需要记住每个拼音在四行网格中的位置; 音调标在哪个拼音头上，依此类推。 例如，“先标记 o e，然后标记 i u ü”等。
如果你担心孩子的早教压力太大，又不想让他再上一堂拼音辅导课，那么拼音也可以在家学习。 在拼音课上学到的四个主要内容需要通过一些权衡来学习。
“这个模块是拼音的基础，自然要学，简单这个模块并不难，孩子很快就能掌握。
至于“阅读”模块，不用单独学习，可以和“拼音”模块结合起来，直接学习拼音和拼音。 通过持续的拼读训练，加强孩子对特定拼音的记忆和对拼音规则的掌握，如“g-u-a，guā”，“t-i-an，tiān”等。
至于“写”这个模块，如果自学的话，不建议提前选修。因为“写”是拼音的难度，拼写规则比较复杂，所以对于学龄前儿童来说是一个艰巨的挑战。 拼音拼写，孩子需要付出更大的努力去学习，才能有一点收获，可以说“写作”是典型的输入少输出模块。
最重要的是，通过节省学习拼写的时间，孩子们可以更多地了解识字、古诗和其他地方。
既然我们知道了拼读学习中最重要的就是拼读学习，我们自然应该把所有的精力都放在拼读训练上，为什么我们还能学会读写呢？
事实上，两者并不冲突。 我们学习拼音是为了识字，拼音归根结底只是辅助识字的工具
识字与拼音密不可分。汉字是语音形式和含义的组合，其中声音是指汉字的发音，现在是拼音。
用新词学习拼音，边读边学拼音。 例如，当我们“早”学习汉字时，我们学习了汉字的含义和书写，最后学习了“zǎo”的拼音发音，结合汉字的语音含义，从整体的角度学习每个汉字和发音。
这样学之后，你也许看不出一两个效果，但三五百之后，拼音和识字能力肯定会有明显的提高。
最后，不管是拼音学习还是识字学习，都不是一蹴而就的事情，坚持每天的训练和学习，最后熟能生巧才是王道。
文字：芮@咕咕识字。