历史教师如何评价学生的作业

批改作业是教师的日常工作，也是检验教学效果的重要手段之一。 那么，对于历史老师来说，如何批改学生的作业呢？ 下面，101教育向我们介绍了它。

仔细标记。 每一次培训每次练习都要改正，每次改动都要批改，对学生容易出错、迷茫的题目进行总结。

落实三个“随便”：所有给学生的练习，老师必须先仔细完成。 所有给学生的练习都必须全部改正。 如果边缘学生犯了错误，签约教师必须确保他或她不会第二次犯错误。

实行分类评分：边缘学生面对面评分，优秀学生优先毕业，大力鼓励有学业困难的学生。

通过“一题多变”和“多题合一”的结合，体现方法引导和思维训练，引导学生跳出“问题之海”。

历史教师在批改作业时，力求面对面地批改作业，及时指出知识上的疏漏，及时指导法律学习。 同时，在课堂上多加关注，为他们创造更多展示自我的机会，增强他们的自信心。 在情感上更加投入，加强与学生的沟通，及时了解他们的动态，并提供及时和耐心的指导。 如果您想了解更多，请关注101教育。