中国人培养白人孩子成为科学家
深邃的眼眶，笔直的鼻梁，微微卷曲的银色短发，使他看起来像一个典型的“外国人”。 然而，他总是用地道的“北京口音”反驳这种观点，“我不是外国人，我是外国人中国人，我的身份证上写着汉族。
他是谁？ 他的故事会是什么？ 让我们来了解一下。
01 80多年前，在天津的一家医院里，一个名叫李奕祖的孤儿被亲生父母遗弃。 没有留下任何身份或国籍，只有寒冷和饥饿让他不断哭泣。
中国夫妇听到这话，不忍心让他成为炮火的牺牲品，于是把他带回北京，用自己的孩子抚养他，把他当成自己的孩子。
给他取名“李奕祖”，希望他不要忘记养育的土壤。 李端福和赵秀珍没有意识到，他们的善意行为会影响到孩子的一生。
那是1938年，战火纷飞，李亦祖典型的“娃娃”脸给家里带来了不少不便。 一次偶然的机会，一位外国老太太遇见了李亦祖，并提出要收养这个孩子。
面对邻居的指指点点和他们养育了很久的孩子，这对普通的夫妻会做出怎样的选择？
赵秀珍腼腆一笑，拒绝了外国老太太的要求，坚定地说：“他生在中国，在中国长大，是中国人。 上世纪四十年代战争爆发时，李奕祖一反常态的出现，差点把这个家族推到毁灭的边缘。
看着敌人在街上挨家挨户搜找，养父母并没有放弃他，而是悄悄地把他送到山东老家和父母一起生活。 由于地处偏僻，相对稳定，李亦祖不用整天躲藏。
李奕祖从山东方言的婴儿成长为少年，在爷爷的宠爱中度过了幸福的童年。 虽然他知道自己不是父母的孩子，但他们的单相思在他心中种下了一颗感恩的种子。
后来，事态平复后，李端福买了机票，带着李亦祖从山东到北京住。 当我回到这片土地时，那个只会哭泣的婴儿已经到了上学的年龄。
然而，“上学”这个词给他蒙上了一层大大的阴影。 因为高高的鼻梁和深邃的眼眶，李亦祖总是收到同学们略带敌意的目光，其次是恶言恶语、帮派的孤立。
李亦祖越来越敏感自卑，就连回到家里，也闭口不谈，总是一个人被锁在房间里。 赵秀珍敏锐地察觉到了这个变化，在她不懈的追问下，李亦祖终于坦白了自己的烦恼。
他们沉默了许久，最后赵秀珍认真地对他说：“做个有骨气的男人，面对别人的欺负，不能只忍气吞声。 ”
这段话让李奕祖终生难忘。
受到赵秀珍的启发，每当有人恶意嘲笑李亦祖时，他总是坚决反击：“我不是外国人，我是中国人！ 时至今日，每当别人称他为“外国人”时，他都会自信地纠正他：“我虽然有洋血，但心里一直有中国，怎么能叫外国人呢？ ”
在养母的启发下，李奕祖决定不再在乎别人的眼光，而是更加专注于学习，用成绩证明自己。 当他考上北京市第二中学时，他惊喜地发现，这里的同学和以前的同学不一样。
他们不会因为他的外表而嘲笑他，也不会故意排斥任何人。
因为对地理老师的仰慕，李奕祖在父母的支持下选择了地质学专业，毕业后被分配到北京工作，成为了令人羡慕的幸运儿。
但是，他毅然决然地报告了两次，毅然决然地选择了支持新疆建设。
对于荒凉而艰苦的新疆，李亦祖决定去。 有人质疑他是不是用心良苦，但李义祖坚持认为，作为地质勘测勘探专业的学生，新疆幅员辽阔，矿产资源丰富，只有奔赴一线，才能充分发挥自己的专业知识。
他坚信，只有深入一线，才能为祖国和人民作出更大的贡献。
赵秀珍虽然不愿意离开儿子，但她理解并支持儿子的决定，鼓励他追求自己的抱负，为祖国服务。 李亦祖被母亲的话深深打动，眼里打着泪水。
吃完家人做的送饺后，他背着行李，独自踏上了从北京到新疆的火车。 没有人能预见到，这次分离会是一辈子的离别。
李奕祖，一个把青春献给新疆的大学生。 他在煤炭局工作，跟着工人上山，越过戈壁，从来没有因为受过教育而受到特殊待遇。
不管是智木乃，还是清河，不管是准噶尔，还是塔里木，几乎新疆的每一个角落都留下了他坚硬的足迹。 就这样，他在新疆待了20多年，让新疆每一寸地质资料都深深地印在了他的心里，成了名副其实的“活地图”。
从热血大学生到受人尊敬的地质专家，他一直保持着对中国的热爱，即使有无数机会离开新疆队，他也坚决拒绝。
因为这是他的第二故乡。
李亦祖回忆起在田里干活的日子，脸上洋溢着幸福。 在雪山的时候，他会融化一些雪水，用石头撑锅，在背包里煮馒头，虽然有五六个人用的是简单的餐具，但并不觉得苦涩，反而觉得“一路上，无边无际的风景很美”。
然而，在众多的记忆中，只有两件事让他难以忘怀。
1975年，李亦祖和司机外出上班的路上，因为司机为了躲避石块，不小心把车开进了沟里。 面对困境，他们只有两个人，实力微薄，无法凭一己之力走出困境。
这时，李亦祖借助望远镜找到了前方一公里处的一户人家。 于是，他一路疾驰到牧民家求助。 虽然家里只有两个老人和一个孩子，但他们还是毫不犹豫地带着工具跟着李伊祖来到了事故现场。
这群人齐心协力地挖了推车，终于把车从沟里拉了出来。
李奕祖深受他们的帮助，心中充满了感激之情，他决定为他们做点什么。 这时，他低头看着身上的相机，有了一个想法：给哈萨克一家人拍张照片。
对于大多数人来说，在上世纪七十年代拍照还是一种新鲜事物。 听到李伊祖的求婚，一家三口高兴地换上了新衣服，在镜头前留下了珍贵的时刻。
每当李奕祖看到这个**，他都会想起他们当时是多么的茫然和不知所措。
2011年，李亦祖跟随项目组前往吐鲁番木头沟寻找绿洲泉水源头。 路很长，他们太饿了，在到达目的地之前再也走不动了。
就在他们以为自己的生命即将走到尽头时，他们遇到了一个维吾尔族家庭。 看着他们干裂的嘴唇和空荡荡的肚子，老奶奶立即给她们倒了水，然后去厨房做拉面炒菜。
经过一番款待，饥渴的人们得以康复。 虽然在大娘家吃喝不喝，但还是从口袋里掏出钱塞给大娘，以示感谢。
可是，大小姐对他们说：“现在生活好了，你们不用给我钱了。 李亦祖被大妈的话深深感动，心里暖暖的。 经过一番交流，大小姐知道了他们的用意。
临走前，大娘担心他们走错了路，就特意让儿子带他们走了将近三公里，直到他们找到泉水出来**。 也正是因为这些善良的人，李亦祖才舍不得离开这片土地。
李亦祖虽然年事已高，身体状况也不如从前，但在担任乌鲁木齐市第41中学校长期间，他又重新找回了老本行，举办了地质兴趣班、地质竞赛等活动，激发了同学们的学习热情。
退休后，李亦祖利用自己的专业知识和摄影技巧，协助央视在新疆拍摄了多部纪录片。 他带领一群年轻人翻山越岭，拍了数万张照片。
1998年退休后，他被聘为自治区讲师，开始了他的第二职业：作为志愿者教学。 因此，除了地质学家和地质工程师的身份外，李亦祖还有另一个身份：科普作家。
为了提高教学效率，他自费购买了电脑、打印机、扫描仪和学习五笔打字的工具，并用互联网上最好的材料精心制作了PPT课件。
这个时候，他珍藏多年的**终于有了用武之地。 在计算机尚未普及的时代，李毅祖新颖的内容、广博的天文地理知识、生动有趣的故事深深吸引着同学们，让他们沉浸其中，难以忘怀。
在他20年的讲课经历中，李一祖唯一一次深受感动，是高中时上了一场关于发明创造的讲座。 这时，一个女生站起来问道：“老师，我是文科生，该如何发明创造？ ”
这个问题让李一祖愣住了，因为他很少去想这个问题。 然而，他并没有惊慌失措，因为他有几十年的实践经验，阅读的书籍范围很广。
他决定利用自己的经验和知识帮助女孩找到答案。
画中没有香味，但有想象的空间，这就是发明和创造。 "这是李奕祖老师对女同学提问的回答，他的话让他的疑惑烟消云散，纷纷为他鼓掌。
如今，我每天醒来的第一件事就是打开电脑，浏览新闻，搜索资料，为下一次讲座做准备，这令人钦佩。
他的一生或许没有惊天动地的大事，但他一直坚持着那些平凡而有意义的事情。 国家接纳了他，这种比血缘更深的感情，从他被养父母接走的那一刻起，就深深地烙印在他的每一个细胞里。
今天，他将这种对国家的热爱传递给了每一位学生。 李亦祖无疑是中国最耀眼的光芒。