争议项目
高中时，同学们往往忙得不可开交，要么沉浸在“书海”中，要么享受美好的青春，要么在课堂上“浑水摸鱼”等等，学生都能找到适合自己的生活方式。说到学生阶段最重要的两门考试，无非是高考和高考，高考也关系到学生能否考上大学这也使高中生的学习压力更重，负担更重。
但显然每个学生对学习的兴趣都不同成绩也将分为“尖子生”和“渣男”。而且每一堂课都会有“卧虎藏龙”的存在，教室后排是班里“气氛不过当”！
学生时代的感情往往纯粹而纯粹的兴趣，没有那么多的“阴谋”，顶多是成绩比拼，偶尔放松一下自己虽然学习很辛苦很累，但回忆也很“甜蜜”。
如果说班上最让我难忘的同学，不是别人，莫过于教室后排的“神仙”，他们的成绩不是很好，但特别令人难忘而高中生在课堂上展示自己的日常，“又该开始我的下午茶了”，一句简单的句子，却配上精致齐全的餐具，看起来不像是“苦学”！ 学生真是个天才，咱们就说吧，教室后排还有这个福利吗？
可以安排在教室后排的学生要么身高与普通不同，对于太高而不能坐在前排的人来说，这是不合适的或者性格过于热情活泼，连老师都难以抗拒或者说是“领导”，整天睡觉让老师束手无策。
纵观高中生的日常生活，教室前的学生都站着背诵课文后排的学生睡得很沉，也帮老师修不出来，那么睡在教室里会不会更“香”？
其实教室后排不是“冷宫”，但气氛比前排更热闹，即使有了学生的思维也会更加活跃，再加上高中生“敢想敢做”的坦诚行为，它也经常成为班上的“开心果”。
而后排的学生往往有自己的学习风格，然后看着高中生在课堂上贴出自己的日常一整套“茶具”也格外“优雅”，旁边放着一摞摞书本和试卷，果然教室后排从来不有闲人，大雅既粗俗又粗俗！
在很多家长眼中，教室的后排，他们大多是成绩差的“尖子生”，成绩越好，排名越高但其实在学生眼里，其实并非如此，如果能被老师安排坐在后排，那么后排的幸福感也是家长难以想象的。
而高中生的想法则更加个人化，在后排睡觉聊天是“微不足道的”。再看看这个高中生，直接在整个“烧烤”的后排，一个罐头和几支小蜡烛就这么说吧，谁能分辨出是学生还是“爱因斯坦”！
但高中生的首要任务仍然是学习不管后排的学生是否对学习感兴趣，白天在教室里也要保持正确的学习态度，毕竟家长花钱给学生交学费，却不让学生在教室里消磨时间，偶尔放松一下就可以但如果你过度放纵自己，你也是对自己的不负责任。
在作者看来，老师不要轻易放弃教室后排的学生，不是所有后排的学生都不喜欢学习，只是需要老师多一些的指导当老师能够保持冷静的心态面对学生时，那么学生也一定能够理解老师的良苦用心！
学生是否是学习的“材料”，不能只停留在表面有些学生属于“晚熟”，需要经过时间的锤炼才能醒悟教师也要更有耐心，正确看待学生的问题，而不是随意给学生贴上“坏学生”的标签。
其实，高中生不是“孩子”，学习的动力不会一下子消失而当学生得到父母和老师的鼓励和鼓励时，面对学习也能更加精力充沛，自然成绩会有很大的提升空间，说不定能考上自己喜欢的本科大学，而不是把大专当成“目标”。
高中教师作为“前人”，也要学会站在学生的角度思考，努力与他们相处成为“既是老师又是朋友”的好朋友，自然会更容易教学生。
写在最后学习成绩固然重要，但当学生能够充分享受学习生涯时，也是“收获”的另一层含义，老师和家长也要考虑到学生的情况选择更适合学生的学习方式，努力保持良好的学习态度，成绩不会有问题
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